第506章 了不起的老師
支教五年，大明成了日不落帝國 作者：落寞的花生 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“既然他們不知道你是公主，那麽咱就不處罰他們了。”朱元璋道。
“凱瑟琳，既然你是不列顛的公主，那麽咱當然就要對你以大明賓客的禮節，好生相待。”
“像瀟湘苑那樣的醃臢之地，你就不要再回去了。”
“就住在鴻臚寺吧。”
“每天好吃好喝招待著，好衣服也給你穿。”
“如果你哪一天想回去了，咱就派船送你回不列顛。”
“如果你想當個小官，咱也會滿足你。”元世祖忽必烈之前封了馬可波羅當官，因此朱元璋覺得自己也可以給她封個小官當當。
當一個小縣管糧倉的就差不多了。
外國人，而且還是外國女人，在華夏官府當官，也算是一道獨特的風景。
畢竟物以稀為貴。
“我不想要官職。”聽到太子朱標給她翻譯過去之後，凱瑟琳搖了搖頭，“我先知隻想知道那位秦先生的下落，我要一直跟在先知身邊。”
說完，眼中發出一道希冀的光芒。
朱標再次翻譯過來。
先知？
群臣聞言傻眼！
剛才他們覺得秦宇是仙人。
而現在，就連外國公主，都覺得他是先知！
這樣的人，他的學問有多恐怖？
恐怖如斯！
甚至不能用恐怖如斯來形容，隻能用神秘不可知來形容。
“你跟他隻是做了一晚上露水夫妻，在那種地方，完完全全就是買賣，竟然對他如此深情？”朱元璋已經從她的眼神中看出了她的深情厚誼，詫異的道。
心中感慨不已，秦先生的魅力，簡直是恐怖如斯啊！
讓這樣一個海外女人，都對他心心念念……如果是大明女子對他這樣還可以理解，比如說寧國公主，村裏的俏寡婦。
關鍵她是不列顛人，彼此的審美不同，文化有異。
朱標再次翻譯。
“因為他是先知，是指引我方向的。”凱瑟琳聽了之後，道。接著向朱元璋跪拜，“懇求大明皇上，讓我跟著秦先生。”
“這個要求，咱恐怕還真不能答應你。”朱元璋聽了翻譯之後，道。
“這樣吧，你先在鴻臚寺住下。”
“至於秦先生願不願意見你，就要看他的想法了。”
“多謝大明皇上！”凱瑟琳說完，拜謝之後，離開了奉天殿。
……
“這秦宇到底有何種魅力，竟然讓一個海外之人，隻見過他一次麵，就對他如此？”看到凱瑟琳走後朱元璋說道，也不知道是羨慕還是嫉妒。
任何男人，遇到這種情況，都難免有些想不通。
因為男人在這方麵都有種好勝心。
“父皇可能還不知道。”朱標道，“當時在花船上，當先生作出那首英文詩的時候，不列顛公主看他的眼神有多麽的崇拜。”
這件事情朱元璋當然知道，隻是心裏有些不平衡而已。
問道：“標兒，你們先生做的那首詩，你能給大家翻譯一遍嗎？”
“好讓我中華的文人，也見識見識外國詩。”
群臣聽了，臉上也都露出了期待的眼神。他們當中不乏讀書人，飽學之士。
人人都想聽聽，到底是怎麽樣的外國詩，能一下吸引一個外國公主，讓她頃刻之間愛上他。
“隻能翻譯一點點。”太子朱標說道，“因為我的不列顛語水平，和先生相比，猶如螢火之光，比皓月之明。”
“學生和老師相比，猶如駑馬比麒麟。”
“先生之才，勝過學生十倍，百倍，千倍，萬倍！”
“況且先生作詩的時候，旁人都聽不懂。事後通過詢問當時在船上的文人才子，以他們的記憶力，也隻能勉強記得幾個音節。”
古時候讀書大多數靠背，因此當初船上的才子，記憶力偏強。
“請太子賜教！”群臣說道。
“老師做的不列顛詩是這樣的。”朱標道：“啊！狂野的西風，秋之生命的氣息。”
你無形，但枯死的落葉被你橫掃
猶如精魂飛遁遠離法師長吟，
黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆，
染上瘟疫的紛紛落葉四散調零：哦，是你喲，
以車駕把有翼的種子催送到
黑暗的冬床上，它們就躺在那裏，
像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低賤，
直到陽春，你蔚藍的姐妹向沉睡的大地。
（如同牧放群羊，驅送香甜的花蕾到空氣中覓食就飲）
將色和香充滿了山峰和平原：
狂野的精靈嗬，你無處不遠行；
破壞者兼保護者：聽吧，你且聆聽！
“這是第一節。”
“第二節詩是……”
……
“這……”群臣當中的文人雅士聽了，一陣傻眼。
這也叫詩？
開篇就是一個啊字！
說實話，他們完全理解不了《西風頌》裏麵的藝術氣息，就像凱瑟琳，感受不到唐詩宋詞裏麵的美感和韻味一樣。
“你們理解不了這首詩當中的美，作為學生的本宮也理解不了老師這首詩的美，這應該就是東西方文化的差異吧。”念完之後，朱標總結性的說道。
“不錯，應該是文化差異。”朝堂上的文人紛紛點頭稱是。
“不過老師的了不起之處也在於此！”太子朱標道，“老師作為一個華夏人，炎黃子孫，居然能把海外國家不列顛的美麗，詮釋的如此透徹。”
“眾所周知，想要寫出一首絕世好詩來，必須要有深厚的文化底蘊，同時還要有生活。”
“有深厚的文化底蘊和生活，寫出來的詩才能被大家所接受。。”
“我們老師，竟然有海外國家的深厚文化底蘊，和生活底蘊！”
“老師的學問，不僅涵蓋了華夏，還涵蓋了整個世界！老師好像在不列顛這個我們從未知道的國度，已經生活了幾百年，幾千年。”
“太子說的是！”群臣道，“秦先生了不起。”
太子敬仰他的老師，人群當然要附議。
雖然有拍馬屁的嫌疑，但人家說的是事實，沒法反駁。
“行了。”朱元璋揮了揮手，阻止了太子繼續敬仰他的老師，道，“據不列顛的船隊所見，不列顛現在正在和法蘭西打仗。”
“而且剛才凱瑟琳也說了，她的國家，正在陷入戰爭的泥潭。”
“既然這樣，我們該如何做法，才能更有利於大明王朝的發展呢？”
(本章完)
“凱瑟琳，既然你是不列顛的公主，那麽咱當然就要對你以大明賓客的禮節，好生相待。”
“像瀟湘苑那樣的醃臢之地，你就不要再回去了。”
“就住在鴻臚寺吧。”
“每天好吃好喝招待著，好衣服也給你穿。”
“如果你哪一天想回去了，咱就派船送你回不列顛。”
“如果你想當個小官，咱也會滿足你。”元世祖忽必烈之前封了馬可波羅當官，因此朱元璋覺得自己也可以給她封個小官當當。
當一個小縣管糧倉的就差不多了。
外國人，而且還是外國女人，在華夏官府當官，也算是一道獨特的風景。
畢竟物以稀為貴。
“我不想要官職。”聽到太子朱標給她翻譯過去之後，凱瑟琳搖了搖頭，“我先知隻想知道那位秦先生的下落，我要一直跟在先知身邊。”
說完，眼中發出一道希冀的光芒。
朱標再次翻譯過來。
先知？
群臣聞言傻眼！
剛才他們覺得秦宇是仙人。
而現在，就連外國公主，都覺得他是先知！
這樣的人，他的學問有多恐怖？
恐怖如斯！
甚至不能用恐怖如斯來形容，隻能用神秘不可知來形容。
“你跟他隻是做了一晚上露水夫妻，在那種地方，完完全全就是買賣，竟然對他如此深情？”朱元璋已經從她的眼神中看出了她的深情厚誼，詫異的道。
心中感慨不已，秦先生的魅力，簡直是恐怖如斯啊！
讓這樣一個海外女人，都對他心心念念……如果是大明女子對他這樣還可以理解，比如說寧國公主，村裏的俏寡婦。
關鍵她是不列顛人，彼此的審美不同，文化有異。
朱標再次翻譯。
“因為他是先知，是指引我方向的。”凱瑟琳聽了之後，道。接著向朱元璋跪拜，“懇求大明皇上，讓我跟著秦先生。”
“這個要求，咱恐怕還真不能答應你。”朱元璋聽了翻譯之後，道。
“這樣吧，你先在鴻臚寺住下。”
“至於秦先生願不願意見你，就要看他的想法了。”
“多謝大明皇上！”凱瑟琳說完，拜謝之後，離開了奉天殿。
……
“這秦宇到底有何種魅力，竟然讓一個海外之人，隻見過他一次麵，就對他如此？”看到凱瑟琳走後朱元璋說道，也不知道是羨慕還是嫉妒。
任何男人，遇到這種情況，都難免有些想不通。
因為男人在這方麵都有種好勝心。
“父皇可能還不知道。”朱標道，“當時在花船上，當先生作出那首英文詩的時候，不列顛公主看他的眼神有多麽的崇拜。”
這件事情朱元璋當然知道，隻是心裏有些不平衡而已。
問道：“標兒，你們先生做的那首詩，你能給大家翻譯一遍嗎？”
“好讓我中華的文人，也見識見識外國詩。”
群臣聽了，臉上也都露出了期待的眼神。他們當中不乏讀書人，飽學之士。
人人都想聽聽，到底是怎麽樣的外國詩，能一下吸引一個外國公主，讓她頃刻之間愛上他。
“隻能翻譯一點點。”太子朱標說道，“因為我的不列顛語水平，和先生相比，猶如螢火之光，比皓月之明。”
“學生和老師相比，猶如駑馬比麒麟。”
“先生之才，勝過學生十倍，百倍，千倍，萬倍！”
“況且先生作詩的時候，旁人都聽不懂。事後通過詢問當時在船上的文人才子，以他們的記憶力，也隻能勉強記得幾個音節。”
古時候讀書大多數靠背，因此當初船上的才子，記憶力偏強。
“請太子賜教！”群臣說道。
“老師做的不列顛詩是這樣的。”朱標道：“啊！狂野的西風，秋之生命的氣息。”
你無形，但枯死的落葉被你橫掃
猶如精魂飛遁遠離法師長吟，
黃的，黑的，灰的，紅得像患肺癆，
染上瘟疫的紛紛落葉四散調零：哦，是你喲，
以車駕把有翼的種子催送到
黑暗的冬床上，它們就躺在那裏，
像是墓中的死穴，冰冷，深藏，低賤，
直到陽春，你蔚藍的姐妹向沉睡的大地。
（如同牧放群羊，驅送香甜的花蕾到空氣中覓食就飲）
將色和香充滿了山峰和平原：
狂野的精靈嗬，你無處不遠行；
破壞者兼保護者：聽吧，你且聆聽！
“這是第一節。”
“第二節詩是……”
……
“這……”群臣當中的文人雅士聽了，一陣傻眼。
這也叫詩？
開篇就是一個啊字！
說實話，他們完全理解不了《西風頌》裏麵的藝術氣息，就像凱瑟琳，感受不到唐詩宋詞裏麵的美感和韻味一樣。
“你們理解不了這首詩當中的美，作為學生的本宮也理解不了老師這首詩的美，這應該就是東西方文化的差異吧。”念完之後，朱標總結性的說道。
“不錯，應該是文化差異。”朝堂上的文人紛紛點頭稱是。
“不過老師的了不起之處也在於此！”太子朱標道，“老師作為一個華夏人，炎黃子孫，居然能把海外國家不列顛的美麗，詮釋的如此透徹。”
“眾所周知，想要寫出一首絕世好詩來，必須要有深厚的文化底蘊，同時還要有生活。”
“有深厚的文化底蘊和生活，寫出來的詩才能被大家所接受。。”
“我們老師，竟然有海外國家的深厚文化底蘊，和生活底蘊！”
“老師的學問，不僅涵蓋了華夏，還涵蓋了整個世界！老師好像在不列顛這個我們從未知道的國度，已經生活了幾百年，幾千年。”
“太子說的是！”群臣道，“秦先生了不起。”
太子敬仰他的老師，人群當然要附議。
雖然有拍馬屁的嫌疑，但人家說的是事實，沒法反駁。
“行了。”朱元璋揮了揮手，阻止了太子繼續敬仰他的老師，道，“據不列顛的船隊所見，不列顛現在正在和法蘭西打仗。”
“而且剛才凱瑟琳也說了，她的國家，正在陷入戰爭的泥潭。”
“既然這樣，我們該如何做法，才能更有利於大明王朝的發展呢？”
(本章完)