第370章 天生就屬於這片土地
我穿內娛，你給我綁定宮鬥係統？ 作者：你好一杯ok拿鐵 投票推薦 加入書簽 留言反饋
當林溪跟著王秀蘭老師走進那所兼做住家的鄉村小學時。
孩子們好奇又膽怯的目光齊刷刷投來，那跑調的歌聲也戛然而止。
學校不大，幾間木屋圍成個小院，最大的那間是教室，桌椅陳舊但整潔。
旁邊相連的偏房就是王老師母女的家，陳設極其簡單，卻收拾得一塵不染。
牆上貼滿了孩子們的畫和獎狀。
“林溪姐，小雨，你們就住我這屋，我跟我媽擠一擠。”禾苗熱情地安排。
王老師則忙著張羅飯菜：“你們先洗把臉休息下，飯一會兒就好，沒什麽好東西，就是些山裏的家常菜。”
晚餐其實也不是簡單，林溪看得出來，她們在盡力接待自己。
清炒野菜，臘肉炒筍幹，蒸紅薯，還有一盆飄著蛋花的青菜湯。
但食材新鮮，柴火灶燒出來的飯菜格外香。
林溪吃得津津有味，暈車的不適早就拋到九霄雲外了。
飯桌上，王老師話不多，多是微笑著給林溪和小雨夾菜，耐心地回答著林溪關於山村生活和孩子們的問題。
她的談吐清晰有條理。
雖然帶著口音，但用詞和邏輯，隱隱透出一種與這深山環境與她那身粗布衣服和粗糙雙手不太相稱的……規整感。
林溪起初沒太在意，隻當是教師職業養成的習慣。
晚上，山區夜晚格外寧靜，隻有蟲鳴和偶爾的犬吠。
林溪和小雨躺在鋪著幹淨但粗糙床單的木板床上，小雨很快累得睡著了。
林溪卻有點認床，一時難以入眠。
她輕手輕腳起身，想找點水喝。
推開房門，發現對麵王老師和禾苗的房間還透出微弱的光。
隱約有壓低的說話聲傳來，語氣似乎有些……不同尋常的激動？
林溪沒多想，可能母女太久不見了在嘮家常。
她借著月光走到院中的水缸邊，舀了瓢水喝。
山泉水清冽甘甜。
轉身回房時，她的目光無意間掠過窗台。
借著月光，她看到窗台上放著幾本舊書。
最上麵一本是小學語文教案，下麵露出一角，像是一本舊筆記本的硬殼封麵，顏色黯淡，邊角磨損得厲害。
林溪並不是故意窺探。
隻是那本子看起來年代久遠，與她今天看到的王老師常用的那些物品風格迥異。
她隱約看到筆記本封皮下似乎還夾著一片幹枯的銀杏葉書簽。
這種樹，在這個以鬆杉為主的山區，似乎並不常見。
一種極其微妙的違和感湧上林溪心頭。
但她很快搖了搖頭，覺得自己可能想多了。
一本舊筆記本而已，誰還沒點過去的舊物呢？
第二天，體驗生活正式開始。
林溪換上禾苗找來的衣服，跟著王老師去學校。
她跟著王老師去學校。
孩子們起初害羞地擠在門口探頭探腦，像一群受驚的小麻雀。
但林溪沒什麽架子，笑容又甜。
還從顧雲深塞的那個百寶囊登山包裏，在王老師不讚同但無奈的目光中掏出了一大包五彩繽紛的水果糖。
這本來是顧雲深怕她低血糖塞的。
“來，大家吃糖！吃完糖，林老師教你們唱新歌好不好？”林溪笑眯眯地招呼。
糖果的威力是巨大的！
孩子們眼睛亮了，怯生生地圍攏過來。
林溪趁機帶著他們唱起了簡單的兒歌，還玩起了老鷹捉小雞。
在山村小學簡陋的操場上跑得氣喘籲籲，笑聲傳得老遠。
很快，孩子們就“林老師，林老師”地叫開了。
連村裏聞聲來看熱鬧的土狗，都搖著尾巴跟在她腳邊打轉。
…
課間，林溪想幫王老師批改作業，順手拿起了桌上的紅筆。
筆筒裏，除了常見的圓珠筆和鉛筆。
她還看到一支筆帽已經有些開裂但筆身款式明顯是很多年前流行過的銥金鋼筆。
這種筆，現在用的人已經很少了，尤其是在這樣的山村小學。
王老師見狀，很自然地接過那支鋼筆，笑笑：“老物件了，用慣了，舍不得扔。”
她的手指摩挲過筆身，動作很輕，眼神有那麽一瞬間的飄忽。
中午，村裏一位頭發花白、牙齒都快掉光的老阿婆拄著拐棍來學校，給王老師送了一籃子新摘的豆角。
老阿婆拉著王老師的手，用濃重的方言絮絮叨叨，滿是皺紋的臉上堆著笑。
但眼神裏有一種林溪看不太懂的複雜情緒，像是感激，又像是夾雜著一點難以言說的……歉意？
她反複說著“秀蘭老師是好人”“多虧了秀蘭老師”。
還伸手摸了摸旁邊禾苗的頭，歎了口氣：“苗苗也出息了……”
王老師隻是溫和地笑著，輕聲細語地回應，把阿婆送出門。
這一切，似乎都很正常。
一位受人尊敬的鄉村教師。
那點細微的違和感被林溪埋到了心底。
直到下午，林溪帶著孩子們在村口老榕樹下做戶外活動。
幾個村裏閑坐的老人看著他們，笑眯眯地議論。
一個老人說：“秀蘭老師真有本事，教出的娃娃就是靈光，連城裏來的女娃子都跟著她學習嘞！”
另一個接口：“是啊，當年……唉，也是造化，要不是……她也能留在大地方哩。”
第三個老人像是被嗆了一下，連忙咳嗽幾聲，打斷了話頭。
渾濁的眼睛瞥了林溪這邊一眼，岔開話題道：
“陳穀子爛芝麻，提它做啥！秀蘭老師把咱村娃娃教得好，就是大功德！看這林老師，跟孩子們處得多好。”
他們的對話方言很重，語速又快，林溪沒怎麽聽得懂。
她不動聲色，繼續笑著指導孩子畫大樹，餘光卻悄悄看向學校方向。
王老師正站在教室門口，含笑望著這邊。
夕陽餘暉給她樸素的身影鍍上了一層柔和的金邊。
她站在那裏，仿佛天生就屬於這片山巒和土地。
孩子們好奇又膽怯的目光齊刷刷投來，那跑調的歌聲也戛然而止。
學校不大，幾間木屋圍成個小院，最大的那間是教室，桌椅陳舊但整潔。
旁邊相連的偏房就是王老師母女的家，陳設極其簡單，卻收拾得一塵不染。
牆上貼滿了孩子們的畫和獎狀。
“林溪姐，小雨，你們就住我這屋，我跟我媽擠一擠。”禾苗熱情地安排。
王老師則忙著張羅飯菜：“你們先洗把臉休息下，飯一會兒就好，沒什麽好東西，就是些山裏的家常菜。”
晚餐其實也不是簡單，林溪看得出來，她們在盡力接待自己。
清炒野菜，臘肉炒筍幹，蒸紅薯，還有一盆飄著蛋花的青菜湯。
但食材新鮮，柴火灶燒出來的飯菜格外香。
林溪吃得津津有味，暈車的不適早就拋到九霄雲外了。
飯桌上，王老師話不多，多是微笑著給林溪和小雨夾菜，耐心地回答著林溪關於山村生活和孩子們的問題。
她的談吐清晰有條理。
雖然帶著口音，但用詞和邏輯，隱隱透出一種與這深山環境與她那身粗布衣服和粗糙雙手不太相稱的……規整感。
林溪起初沒太在意，隻當是教師職業養成的習慣。
晚上，山區夜晚格外寧靜，隻有蟲鳴和偶爾的犬吠。
林溪和小雨躺在鋪著幹淨但粗糙床單的木板床上，小雨很快累得睡著了。
林溪卻有點認床，一時難以入眠。
她輕手輕腳起身，想找點水喝。
推開房門，發現對麵王老師和禾苗的房間還透出微弱的光。
隱約有壓低的說話聲傳來，語氣似乎有些……不同尋常的激動？
林溪沒多想，可能母女太久不見了在嘮家常。
她借著月光走到院中的水缸邊，舀了瓢水喝。
山泉水清冽甘甜。
轉身回房時，她的目光無意間掠過窗台。
借著月光，她看到窗台上放著幾本舊書。
最上麵一本是小學語文教案，下麵露出一角，像是一本舊筆記本的硬殼封麵，顏色黯淡，邊角磨損得厲害。
林溪並不是故意窺探。
隻是那本子看起來年代久遠，與她今天看到的王老師常用的那些物品風格迥異。
她隱約看到筆記本封皮下似乎還夾著一片幹枯的銀杏葉書簽。
這種樹，在這個以鬆杉為主的山區，似乎並不常見。
一種極其微妙的違和感湧上林溪心頭。
但她很快搖了搖頭，覺得自己可能想多了。
一本舊筆記本而已，誰還沒點過去的舊物呢？
第二天，體驗生活正式開始。
林溪換上禾苗找來的衣服，跟著王老師去學校。
她跟著王老師去學校。
孩子們起初害羞地擠在門口探頭探腦，像一群受驚的小麻雀。
但林溪沒什麽架子，笑容又甜。
還從顧雲深塞的那個百寶囊登山包裏，在王老師不讚同但無奈的目光中掏出了一大包五彩繽紛的水果糖。
這本來是顧雲深怕她低血糖塞的。
“來，大家吃糖！吃完糖，林老師教你們唱新歌好不好？”林溪笑眯眯地招呼。
糖果的威力是巨大的！
孩子們眼睛亮了，怯生生地圍攏過來。
林溪趁機帶著他們唱起了簡單的兒歌，還玩起了老鷹捉小雞。
在山村小學簡陋的操場上跑得氣喘籲籲，笑聲傳得老遠。
很快，孩子們就“林老師，林老師”地叫開了。
連村裏聞聲來看熱鬧的土狗，都搖著尾巴跟在她腳邊打轉。
…
課間，林溪想幫王老師批改作業，順手拿起了桌上的紅筆。
筆筒裏，除了常見的圓珠筆和鉛筆。
她還看到一支筆帽已經有些開裂但筆身款式明顯是很多年前流行過的銥金鋼筆。
這種筆，現在用的人已經很少了，尤其是在這樣的山村小學。
王老師見狀，很自然地接過那支鋼筆，笑笑：“老物件了，用慣了，舍不得扔。”
她的手指摩挲過筆身，動作很輕，眼神有那麽一瞬間的飄忽。
中午，村裏一位頭發花白、牙齒都快掉光的老阿婆拄著拐棍來學校，給王老師送了一籃子新摘的豆角。
老阿婆拉著王老師的手，用濃重的方言絮絮叨叨，滿是皺紋的臉上堆著笑。
但眼神裏有一種林溪看不太懂的複雜情緒，像是感激，又像是夾雜著一點難以言說的……歉意？
她反複說著“秀蘭老師是好人”“多虧了秀蘭老師”。
還伸手摸了摸旁邊禾苗的頭，歎了口氣：“苗苗也出息了……”
王老師隻是溫和地笑著，輕聲細語地回應，把阿婆送出門。
這一切，似乎都很正常。
一位受人尊敬的鄉村教師。
那點細微的違和感被林溪埋到了心底。
直到下午，林溪帶著孩子們在村口老榕樹下做戶外活動。
幾個村裏閑坐的老人看著他們，笑眯眯地議論。
一個老人說：“秀蘭老師真有本事，教出的娃娃就是靈光，連城裏來的女娃子都跟著她學習嘞！”
另一個接口：“是啊，當年……唉，也是造化，要不是……她也能留在大地方哩。”
第三個老人像是被嗆了一下，連忙咳嗽幾聲，打斷了話頭。
渾濁的眼睛瞥了林溪這邊一眼，岔開話題道：
“陳穀子爛芝麻，提它做啥！秀蘭老師把咱村娃娃教得好，就是大功德！看這林老師，跟孩子們處得多好。”
他們的對話方言很重，語速又快，林溪沒怎麽聽得懂。
她不動聲色，繼續笑著指導孩子畫大樹，餘光卻悄悄看向學校方向。
王老師正站在教室門口，含笑望著這邊。
夕陽餘暉給她樸素的身影鍍上了一層柔和的金邊。
她站在那裏，仿佛天生就屬於這片山巒和土地。