「科舉?!那陛下的困惑之處是?」林軒聞言一臉從容的問道。


    「朕已經下令對天下學子開放此次秋闈考試的資格,讓讀書人皆可投牒自應。」


    「朕在想,科舉考試的科目,朕如何設置才算是對天下寒門學子公平以待?」


    李世民皺著眉頭,忍不住出聲問道。


    「眼下的這次秋闈,常科的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。」


    「朕該如何側重取捨才能選拔出真正有才的賢能之士呢?」


    「其中明法、明算、明字等科,皆不為人重視。俊士等科也不經常舉行,秀才一科,要求極高,也選不出優秀之人來,朕打算就此廢除了它。」


    「所以,朕想,要不便將明經、進士兩科設為常科的主要科目?」


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    「晉王以為如何?」


    李世民一臉困惑的好奇問道。


    李世民已經廣開了科舉,他隻是對考察賢能之士的方式有些猶豫不決。


    林軒聞言搖了搖頭,一臉泰然的淡淡說道:「對於人才的選擇,不能一成不變。」


    「陛下既然下定決心改革前隋朝的科舉考試,這次要不就不要用《詩經》、《書經》、《周禮》、《禮記》、《論語》、《孟子》等四書五經分科取士吧?」


    「四書五經隻能選拔出文臣,而選不出理臣來。」


    「如今朝堂上的文臣已經夠多了,屍位素餐的也多,大唐的未來發展更需要一批精明強幹,實踐能力強的理臣!」


    此話一出。


    李世民一臉懵逼!


    「何謂理臣?!」


    李世民一臉不解的好奇問道。


    「譬如農學,水利學,電學,生物學,物理學,化學,你懂嗎?


    林軒淡定的反問道。


    此話一出。


    李世民一臉懵的搖了搖頭。


    林軒見此繼續問道:「比如,你讓房玄齡和杜如晦和一個漕公相比,誰更懂水利?」


    李世民聞言搖了搖頭,一臉理所當然的說道:「當然是漕公啊!」


    「尚書和魏國公他們哪裏懂什麽水利啊?」


    話音剛落。


    隨後,林軒聞言從容的淡淡說道:「是啊!尺有所長,寸有所短。」


    「每個人都有自己的長處和精通擅長的領域。」


    「但目前朝堂上大多數的大臣,除了通曉如何處理政務外,都是迂腐不變的。」


    「陛下敢說太府寺和戶部的大臣一定懂種田?都水監和水部的大臣一定懂水利?」


    「但他們其中的大部分連自己所管轄治理領域之內的學識都不懂,談何為陛下分憂解勞?」


    林軒鏗鏘的朗聲質問道。


    此話一出。


    李世民無奈的嘆息了一聲。


    好吧,他無力反駁。


    他其實才深受其害,才會勵誌改革科舉考試,希望選拔出真正的賢能之臣為他分憂解勞啊!


    林軒看著李世民一臉的無奈與惆悵,也明白他的難處,才會立誌改革科舉製度吧。


    於是,他接著緩緩說道:「所謂理臣,就是精通各種技術,碰到現實中的實際難題,能夠給予下麵的人真正經驗上的指導,甚至關鍵時刻能夠自己擼起袖子上的真才實幹之人!」


    林軒欣然的朗聲解釋道。


    「朝廷之中,太多的外行指揮內行了,這讓朝廷的辦事效率極為低下!」


    「我的願景是,一個部門的大領導,一定要是精通該部門職責的人!」


    「太府寺的寺卿,就一定要會種田,都水監的監正,起碼要會疏通水道!」


    「唯有這樣,下達的政令才不會弱智不堪,讓下麵執行的人看了哭笑不得。」


    「陛下,你懂嗎?」


    林軒有點恨鐵不成鋼的說道。


    李世民聞言眼睛發亮,若有所思起來。


    理臣?


    不讓外行指點內行?


    這些話,簡直就像是撥開了李世民心中的迷霧,豁然開朗了起來。


    李世民拍案叫絕,一臉激動的欣喜說道:「啊!若是如此,朝廷的效率將大大提高!」


    「好,這個提議好!」


    然而,短暫的喜悅過後,李世民又是一個問題冒了出來。


    「隻是晉王你所說的理臣,該如何選拔出來?」


    「精通技術,但也不能一點文化都沒有吧?」


    「就好比房玄齡不如七旬老農會種田,但他也絕對不會讓老農來當司農,因為他都不識字,更不會處理政務!」


    李世民一臉不解的看向林軒質疑道。


    「這個,我可以給予你一些參考。」林軒聞言不緊不慢的說道。

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