第336章 轉折點
沒點毛病誰學心理學啊 作者：熊貓的大木屋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在國人的文化背景下，“紅色”多數情況下是一種不太妙的顏色。
一般都意味著“警告”、“問題”、“錯誤”之類的負麵的信息。
用這種顏色標注【身體地圖】，其實也意味著標注出身體中有問題的地方。
從南祝仁的視角來看，在李銘辰意外墜樓的過程中，他有問題的除了發昏的腦子，另一個肯定就是因為長期節食而虛弱的身體。
再精確一點，就是“胃”。
如果李銘辰能夠這個時候把胃塗紅，那就一切順利，說明李銘辰在沒有和南祝仁見麵的這段時間裏，認知獲得了成長，已經意識到了自己的問題。
在這個基礎上，南祝仁甚至覺得今天可能四十分鍾就能聊完了。
但沒有塗紅，那也在預料之中，繼續往下捋流程就是了。
藍筆和紅筆之後，南祝仁遞過去綠筆。
“好，那接下來，我們把身上‘健康’的，你覺得‘不會出問題’的地方塗綠。”
李銘辰接過綠色彩筆，想了想，把自己右手和左腿的地方塗上。
這一回，他細細地把邊框之內所有的空白區域都填充上了，整條右手和左腿都變成了綠色。
而塗完這兩個區域之後，李銘辰就把彩筆放下了。
伴隨著這個動作，南祝仁不由地目光一凝。
……
谘詢的轉折點來得似乎太快了。
第一，李銘辰這次塗抹的選擇和前兩次完全不同。之前藍色的“優秀”部分和紅色的“問題”部分，李銘辰都隻是在“胳膊”和“頭”的部分塗抹了一部分。
而此刻的右手和左腿卻是盡數塗綠。
前者展現出來的潛台詞，是“優秀但又不那麽優秀”、“有問題但又不那麽有問題”——都顯得不是這麽幹脆，模棱兩可；
後者則是代表“完全健康”——簡單直接，且肯定。
為什麽會有這樣的區別？
這是第一個問題。
第二，這回李銘辰隻在右手和左腳上塗抹了象征“健康”的綠色。
他的左手和右腳還包裹著紗布，不塗綠可以理解。
那，軀幹呢？
南祝仁的目光上移——在圖上所畫出的小人的軀幹部分，那裏此刻還是空白一片。
沒有藍、沒有紅、也沒有綠。
這種現象，說明李銘辰認為自己的身體此刻哪怕“不是不健康”，那也“不是健康”。
有點繞，換種語言組織再說一遍——此刻李銘辰既不認為自己的軀幹是“不健康的”，也不認為自己的軀幹是“健康的”。
一般的【神經性厭食症】可不會那麽認為。
他們會毫不猶豫地給自己的軀幹塗上綠色，作上“健康”的標記。
李銘辰此刻的反應，是谘詢的大突破，是一個能夠立刻延展出全新深入方向的谘詢節點！
按照正常的流程，此刻南祝仁應該繼續引導【身體地圖】技術。
但現在，南祝仁當機立斷，不再搞什麽固有流程了。
直接開展【對峙】！
……
南祝仁把三顏色的水彩筆一口氣碼到了李銘辰麵前。
“接下來，我們需要把你麵前的人像空白處全部塗滿。”
“你可以自由地選擇水彩筆的顏色，自由地去填充上麵的位置。”南祝仁故意道，刻意觀察著李銘辰的表情。
【抿唇，皺眉。】
【眼神失去聚焦，放空。】
不出所料的【矛盾】和【糾結】。
李銘辰猶豫了好一會，才拿起綠色的水彩筆，把小人腦袋處的空白的地方塗滿，然後又懸停住了動作。
南祝仁指著腦袋的地方：“為什麽把這裏塗綠？”
李銘辰想了想：“當時發生意外的時候，我的頭很暈，所以這裏有一小塊紅色。但是現在我感覺自己頭腦還算清晰，是‘健康’的，所以塗綠。”
這個問題隻是一個鋪墊。
南祝仁一刻不停地指向軀幹的地方：“那這裏呢？我看你猶豫了很久，有想過在這裏塗什麽顏色嗎？”
這才是南祝仁真正想要問的問題。
李銘辰張了張嘴，沒有說話。
南祝仁又道：“那我換個問法——這裏，你的軀幹，它是‘健康’的嗎？”
李銘辰還是沒有說話。
南祝仁再次轉換問法：“那，你的軀幹是‘不健康’的嗎？”
這回李銘辰回答了，但是回答的不是南祝仁問出的直接問題：“南老師，你是說我不吃東西的情況嗎？”
一個明顯的回避式防禦。
李銘辰道：“你之前給我的那個評估報告，我媽跟我說過。就是……在你們眼裏可能確實覺得吃得少‘吃得少’是問題。但，對我們這些練體育要控製體重的人來說不是這樣的，我們‘必須’要節食。”
“南老師你知道拳擊手吧？專業的拳擊運動員上台之前，為了控製體重甚至會被要求好幾天都不能喝水，這種行為在外人的眼裏簡直是自殺，但這在體育競技裏麵是正常的……”
李銘辰敘述得依舊相當流暢，好似提前背誦準備過的稿子一樣。
但——
【頻繁眨眼，視線遊移。】
【單側嘴角下來，嘴角動作不對稱。】
【多次舔嘴唇和吞咽動作導致敘述停頓。】
【——他對自己說的東西不自信。】
通過微表情獲得信息之後，南祝仁直接開啟對峙。
“可是據我所知，拳擊手上台之前節食隻是為了控製比賽的量級吧？他們在稱重結束之後就會快速補充能量和體重，以保證競技狀態。”
“換句話說，他們的情況可不算是一種值得學習的‘常態’，甚至很多拳擊手都在公開場合承認這種極速減重的行為就是在‘自殺’——這可不是什麽‘外行人的認為’。”
“而且——”南祝仁伸手指了指門外，“上次給你做評估的時候，你有看到我的同伴吧，你覺得他身材怎麽樣？”
這句話指的是重暉。
李銘辰沉默起來。以重暉的體型，哪怕是西裝革履都能夠穿出力量感來；而以體育生的半專業目光，甚至都能夠自動地在腦子裏麵補充出重暉那些被布料蓋住的肌肉和線條。
一般都意味著“警告”、“問題”、“錯誤”之類的負麵的信息。
用這種顏色標注【身體地圖】，其實也意味著標注出身體中有問題的地方。
從南祝仁的視角來看，在李銘辰意外墜樓的過程中，他有問題的除了發昏的腦子，另一個肯定就是因為長期節食而虛弱的身體。
再精確一點，就是“胃”。
如果李銘辰能夠這個時候把胃塗紅，那就一切順利，說明李銘辰在沒有和南祝仁見麵的這段時間裏，認知獲得了成長，已經意識到了自己的問題。
在這個基礎上，南祝仁甚至覺得今天可能四十分鍾就能聊完了。
但沒有塗紅，那也在預料之中，繼續往下捋流程就是了。
藍筆和紅筆之後，南祝仁遞過去綠筆。
“好，那接下來，我們把身上‘健康’的，你覺得‘不會出問題’的地方塗綠。”
李銘辰接過綠色彩筆，想了想，把自己右手和左腿的地方塗上。
這一回，他細細地把邊框之內所有的空白區域都填充上了，整條右手和左腿都變成了綠色。
而塗完這兩個區域之後，李銘辰就把彩筆放下了。
伴隨著這個動作，南祝仁不由地目光一凝。
……
谘詢的轉折點來得似乎太快了。
第一，李銘辰這次塗抹的選擇和前兩次完全不同。之前藍色的“優秀”部分和紅色的“問題”部分，李銘辰都隻是在“胳膊”和“頭”的部分塗抹了一部分。
而此刻的右手和左腿卻是盡數塗綠。
前者展現出來的潛台詞，是“優秀但又不那麽優秀”、“有問題但又不那麽有問題”——都顯得不是這麽幹脆，模棱兩可；
後者則是代表“完全健康”——簡單直接，且肯定。
為什麽會有這樣的區別？
這是第一個問題。
第二，這回李銘辰隻在右手和左腳上塗抹了象征“健康”的綠色。
他的左手和右腳還包裹著紗布，不塗綠可以理解。
那，軀幹呢？
南祝仁的目光上移——在圖上所畫出的小人的軀幹部分，那裏此刻還是空白一片。
沒有藍、沒有紅、也沒有綠。
這種現象，說明李銘辰認為自己的身體此刻哪怕“不是不健康”，那也“不是健康”。
有點繞，換種語言組織再說一遍——此刻李銘辰既不認為自己的軀幹是“不健康的”，也不認為自己的軀幹是“健康的”。
一般的【神經性厭食症】可不會那麽認為。
他們會毫不猶豫地給自己的軀幹塗上綠色，作上“健康”的標記。
李銘辰此刻的反應，是谘詢的大突破，是一個能夠立刻延展出全新深入方向的谘詢節點！
按照正常的流程，此刻南祝仁應該繼續引導【身體地圖】技術。
但現在，南祝仁當機立斷，不再搞什麽固有流程了。
直接開展【對峙】！
……
南祝仁把三顏色的水彩筆一口氣碼到了李銘辰麵前。
“接下來，我們需要把你麵前的人像空白處全部塗滿。”
“你可以自由地選擇水彩筆的顏色，自由地去填充上麵的位置。”南祝仁故意道，刻意觀察著李銘辰的表情。
【抿唇，皺眉。】
【眼神失去聚焦，放空。】
不出所料的【矛盾】和【糾結】。
李銘辰猶豫了好一會，才拿起綠色的水彩筆，把小人腦袋處的空白的地方塗滿，然後又懸停住了動作。
南祝仁指著腦袋的地方：“為什麽把這裏塗綠？”
李銘辰想了想：“當時發生意外的時候，我的頭很暈，所以這裏有一小塊紅色。但是現在我感覺自己頭腦還算清晰，是‘健康’的，所以塗綠。”
這個問題隻是一個鋪墊。
南祝仁一刻不停地指向軀幹的地方：“那這裏呢？我看你猶豫了很久，有想過在這裏塗什麽顏色嗎？”
這才是南祝仁真正想要問的問題。
李銘辰張了張嘴，沒有說話。
南祝仁又道：“那我換個問法——這裏，你的軀幹，它是‘健康’的嗎？”
李銘辰還是沒有說話。
南祝仁再次轉換問法：“那，你的軀幹是‘不健康’的嗎？”
這回李銘辰回答了，但是回答的不是南祝仁問出的直接問題：“南老師，你是說我不吃東西的情況嗎？”
一個明顯的回避式防禦。
李銘辰道：“你之前給我的那個評估報告，我媽跟我說過。就是……在你們眼裏可能確實覺得吃得少‘吃得少’是問題。但，對我們這些練體育要控製體重的人來說不是這樣的，我們‘必須’要節食。”
“南老師你知道拳擊手吧？專業的拳擊運動員上台之前，為了控製體重甚至會被要求好幾天都不能喝水，這種行為在外人的眼裏簡直是自殺，但這在體育競技裏麵是正常的……”
李銘辰敘述得依舊相當流暢，好似提前背誦準備過的稿子一樣。
但——
【頻繁眨眼，視線遊移。】
【單側嘴角下來，嘴角動作不對稱。】
【多次舔嘴唇和吞咽動作導致敘述停頓。】
【——他對自己說的東西不自信。】
通過微表情獲得信息之後，南祝仁直接開啟對峙。
“可是據我所知，拳擊手上台之前節食隻是為了控製比賽的量級吧？他們在稱重結束之後就會快速補充能量和體重，以保證競技狀態。”
“換句話說，他們的情況可不算是一種值得學習的‘常態’，甚至很多拳擊手都在公開場合承認這種極速減重的行為就是在‘自殺’——這可不是什麽‘外行人的認為’。”
“而且——”南祝仁伸手指了指門外，“上次給你做評估的時候，你有看到我的同伴吧，你覺得他身材怎麽樣？”
這句話指的是重暉。
李銘辰沉默起來。以重暉的體型，哪怕是西裝革履都能夠穿出力量感來；而以體育生的半專業目光，甚至都能夠自動地在腦子裏麵補充出重暉那些被布料蓋住的肌肉和線條。