文無第一,武無第二。


    身為飽讀詩書的文人,竟然難不倒一個總角小孩兒,奇恥大辱。


    士子眼珠子一轉,還想考一考豐儀。


    不過他現在不考《論語》,他考《詩經》。


    《論語》記錄孔聖和他弟子的言行,那是儒家最為經典的著作之一,但篇幅並不長,大多都是語錄對話,死記硬背並不算太難。《詩經》則不一樣,且不說篇幅長短,光是裏麵生澀的內容便十分難記。唯有年紀稍微大一些,懂得事情多了,學著才會簡單一些。


    眼前這個小屁孩兒才總角之齡,總不能連《詩經》中諸多生僻的文字和內容都記住了吧?


    “不考你太難的,你背一篇《卷耳》即可。”


    未等豐儀開口,一旁的長生忙得抬起手。


    “這首長生也會背呀。”


    “你會背?”士子詫異,轉而垂頭看向胖乎乎的長生,“那你背一遍。”


    別看《卷耳》篇幅很短,但生僻字不少。


    長生想要搖頭晃腦地背書,豐儀用兩手托住她兩頰。


    “端端正正坐著,搖頭晃腦有失儀態。”


    長生便就著這個姿勢,倒豆子一般背出了整片《卷耳》,“采采卷耳,不盈頃筐……額……嗟我懷人,寘彼周行……唔……陟彼崔嵬,我馬虺隤……我姑酌彼金罍,維以不永懷……”


    士子聽了,眼睛越睜越大。


    他真沒想到一個三四歲的小丫頭,竟然能背下整一篇的《卷耳》。


    雖然不流利,但每個字都咬字清晰。


    眼前這丫頭竟是妖孽不成?


    “那你可知,這篇《卷耳》講了什麽?”


    士子話音剛落,豐儀的眼神變得銳利,瞪了他一眼。


    《卷耳》第一章是女子采集卷耳,想起了遠行在外的丈夫,之後又以辛勞男子的口吻訴說思念。雖說《卷耳》有深層意思,但表麵來看,少兒不宜懂麽!


    長生哪裏懂這個,她開開心心地道,“長生知道呀,講的是一個采蘑菇的小姑娘。”


    士子問出之後便後悔了,等他聽了長生的回答,險些噴笑。


    采蘑菇的小姑娘……


    這回答也是一絕。


    豐儀說,“這位仁兄請慎言,長生年幼無知,但您可不是三歲小兒了。”


    士子麵色一紅,他也知道自己剛才錯了。


    被豐儀和長生接連驚到,他已經相信眼前這群蘿卜頭是真的識字。


    “我記得你們都是金鱗書院的學生吧?”


    金鱗書院的學生都是什麽出身,外界也清楚。


    名義上好聽說是英烈遺孤,說白了就是窮百姓的孩子。


    這種家庭出來的小孩兒,哪裏有什麽基礎?


    金鱗書院建立時間僅比金鱗閣早那麽幾天,換而言之,眼前這些毫無根基的小孩兒從啟蒙到現在,讀書識字還不足一年。這麽短的時間,他們已經可以脫離《大夏韻書》讀書了?


    金鱗書院到底有什麽名堂?


    士子問了一個其他人都好奇的問題。


    “你們平日裏在書院,跟著你們先生學什麽呀?”


    豐儀恭敬地一一道來,除了一開始的《三百千》,他們還要學《算術》,學《算術》之前要先背【九九算法口訣】。幾位先生跟他們說了,學完這些入門,他們便要接觸經子史集。


    除此之外,根據個人天賦不同,還要學習琴棋書畫等內容。


    “等等——三百千是什麽?”


    “《三字經》,《百家姓》,《千字文》。”


    士子的表情變得古怪。


    這三套書,金鱗閣也有收藏,他閑得無聊的時候也看過。


    不得不承認,若是用於幼童啟蒙,的的確確是極好的書籍。


    不過,他們為什麽沒有學《大夏韻書》。


    士子問出這個疑惑,豐儀道,“先生們不教《大夏韻書》,他們教《漢語新韻》。”


    漢語新韻


    這是什麽東西?


    眾人心下狐疑,這玩意兒根本沒聽說過。


    豐儀取出自己的課堂筆記本,這是用竹紙裁剪而成的,看得旁人眼熱不已。


    他們有些人窮得連筆墨竹簡都買不起,人家小屁孩兒用昂貴的竹紙打草稿做筆記。


    士子接過豐儀的筆記本,發現這小子的字寫得賊好看,每個字都端端正正的,頗有風骨。


    奇怪的是,除了他熟悉的字之外,某些生僻字附近還畫著一串奇怪的符號。


    “看最後一頁。”豐儀提醒。


    那人抬手翻到最後一頁,發現書頁上畫了幾十個符號,正是剛才看過的符號。


    “這是?”


    “這是《漢語新韻》的韻符,先生們教我們用這些符號拚讀陌生字的讀音。”


    士子懵逼了,饒是他在金鱗閣泡了大半年,從未見過《漢語新韻》,也沒見過這些符號。


    “這什麽鬼畫符呀……”


    長生驚訝地道,“你不懂呀?可先生不是說了,每個人都要學會?”


    士子麵頰一紅,他還真沒學過。


    他暗搓搓掃了一圈在場的小朋友,發現他們都用所謂的韻符標注讀音。


    明明不認識那個字,當他們請教豐儀,豐儀給他們畫了韻符之後,他們就會念準發音。


    驀地,士子好奇了——


    這漢語新韻的韻符,到底是個什麽玩意兒?


    不隻如此,他還聽到幾個小屁孩兒的對話,談論《九章算術》中的方田數題。


    他伸長脖子一看,發現這幾個小孩兒桌前放著一張紙,紙上列著十道算術題。


    正是《九章算術》的題目。


    士子見小孩兒凝眉苦思,他心下好笑,打算幫一幫他們。


    哪裏曉得,小孩兒算完了十道題,他才堪堪算出第二道。


    他以為小孩兒是瞎算的,不服氣地和對方校對答案。


    一模一樣!


    士子:“……”


    難不成自己被騙了,金鱗書院的學生其實不是平民出身,他們各個都受過啟蒙教育?


    這群藍白衣裳的小豆丁太顯眼了,總能吸引好奇的學子過來湊熱鬧。


    過來一個驚一個。


    半天過去,常駐金鱗閣的學子都知道了,“隔壁書院”的小屁孩兒不簡單。


    至於他們口中的《漢語新韻》,更令他們驚為天人。


    小孩兒年紀小,旁人對他們的要求會低一些。


    如果換了同齡人來金鱗閣推廣,早被一群士子圍攻,文鬥一場接著一場。


    換了這群平均年齡堪堪六歲的小孩兒,他們不僅不會鬥,還會將小孩兒放在神童的層次。


    小孩兒能學得這麽好,肯定是《漢語新韻》的功勞。

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