班表手裏頭捏著紙,一邊揉一邊感慨:“可以預料得到,這紙張一出,以後世家再想壟斷知識,就沒有那麽容易了。寒門,不,應該是百姓子弟通過學習來獲取上升渠道,也更加容易了。唯一可惜的就是,這需要打量的人力來抄錄。”


    姚裕大笑:“不,班表,你錯了。除了造紙術之外,還有活字印刷呢。三叔,把東西拿出來給大家看看。”


    姚政答應一聲,將早已經做好的活字印刷模具拿了出來。


    他挑選了一番,將刻好的字一個個按照方向塞入模具裏麵。


    眾人見了,不免有些疑惑:“這是?”


    姚裕神秘一笑:“活字印刷,有它在,一天印製個十萬冊都不在話下,三叔,露一手給大家。”


    姚政聞言,大聲答應的同時,從一旁邊取過來了墨水,刷在模板上。


    然後,他從班表手中取來紙張,反著蓋在了模板之上。


    當姚政再取下來時,略微泛黃的紙張之上,就密密麻麻,寫滿了拇指指甲蓋大小的字跡。


    見此情形,眾人又是大驚。


    班表接過來紙張看了一眼,念著上麵的文字。


    “是來怪我去戰過後壓盤送給我其實吧那乖挨個送?主公,這是什麽?”


    姚裕呃了一聲:“那啥,三叔不識字,隨便排列的,你們就說,這東西方便不?”


    眾人紛紛點頭,尤其是,在得知了那印刷術可以隨意排列文字之後就更加的歡喜了。


    班表更是斷言,有了這東西,最多半年,荊州境內,門閥壟斷知識的格局就要被打破。


    姚裕喜不自勝,當即,便命令姚政在江陵城中尋覓能工巧匠,加大力度造出更多的紙來。


    同時,他還喊來了陶績,幫忙刻印文字模板。


    順帶的,為模板排列成正常的順序,將後院府庫中,那堆積的百十套竹書印刷成書。


    命令下達,眾人紛紛鬥誌昂揚。


    這不,在一片恭喜聲中,姚裕差不多已經看到了自己治下的荊州,百姓寒門都過得幸福美滿,再無門閥掣肘搗亂的一幕。


    “恭喜主公,賀喜主公。從今天開始,再也不用顧慮世家。”


    “哈哈,同喜同喜。說實在的,要不是看在世家手裏捏著不少的古書絕本,我早就對他們下手了。何苦等到今天。如今,咱們的造紙術成功。也是時候對這些世家開刀了。班表,你和索弘文續這幾天把荊州各郡的卷宗整理一下,爭取一個月內,給我調查清楚荊州大小世家犯過的罪。這次,我要徹底給他們鏟除了。”


    三人聞言,紛紛抱拳答是。


    而後,姚裕又吩咐雍據連濬,從新兵營中調出來兩千兵馬進駐江陵內城。


    得知這個命令,二人還很詫異,不解的詢問姚裕什麽意思。


    姚裕輕聲的笑:“江陵蒯家那可是從前朝魏武帝時期便是荊州七大豪門之一,他們家中的藏書,肯定更多。你說,放著這麽一個大蛋糕,我能不心動?去,多找一些刺頭來,讓他們去蒯家找事,我也好找理由動手。”


    雍據連濬嘴角忍不住抽抽,雖然知道姚裕這是為了打壓世家,但這個話聽起來,怎麽那麽像是壞人呢?


    這不,二人對視了一眼,最後抱拳答是。


    繼續吩咐著,針對造紙成功,姚裕下達了許多新的指令。


    不管是百姓又或者販夫走卒,凡是家中孩子滿七歲者,都可以送到學堂讀書。所有費用,全都是州牧府承擔。


    不管是衣物住宿還是食物費用紙筆墨硯等開銷都一並承擔。


    學期共有九年,九年後生員們將會迎來考試,如果通過的,會擇優錄取,安排到各個實權部門實習三到五年,如果政績優秀的,再通過了姚裕親自考核之後,就可以進入關鍵部門擔任要職。


    當然了,兩次考試即便是不通過也沒事,每年依舊有重考的機會。


    可以說,姚裕此舉,直接將後世,隋唐時期才會出現的科舉製度與他所在的現代社會的高考製度,結合在一起了。


    眾人聽了,紛紛感慨姚裕用心良苦。


    隻是一點,全荊州百姓的孩子不說多,十萬是有的,再加上,汝南還有一百萬百姓沒有南遷過來,到時候,別說十萬適齡的孩子,三十萬都有了。


    這麽多孩子,總不能全都在江陵吧。


    對此,姚裕嗬嗬的笑:“不不不,不可能隻是在江陵,以後,我會在荊州各地都開放學堂。陶績,你學府中現在有學生多少?”


    陶績想了想:“有一百四十五人,大人,怎麽了?”


    姚裕道:“這一百四十五人好好教授,他們畢業之後,除了有去地方郡縣工作之外,還可以留下成為各地學堂的負責人。傳授孩子們知識。”


    陶績臉上露出難色:“大人,不是我不支持,如果是地方政務的話,這些學子們通過學習以及到任之後的曆練或許還可以掌握,但是如果說教授孩子們讀書的話,多少有點不負責任了。”


    姚裕好奇,就問道:“怎麽說?”


    陶績有些不好意思了,他撓著頭:“主要我這水平也不高,教出來的學生,也不怎麽樣啊。”


    姚裕大笑:“這沒事,學堂建立,不在一朝一夕。而且,我們隻是給學生們提供一個讀書認字的環境,具體的領悟,還得看他們自己。更何況,以後我們有的時間,尋找民間人才,進入學堂教學。”


    陶績點點頭:“那這可以。”


    姚裕嗯了一聲,又環顧眾人,詢問道:“諸位還有什麽意見和想法麽?”


    話落地,索弘舉起了手:“主公,我有。”


    姚裕就揮手示意索弘說。


    隻見到,索弘一臉難色,道:“主公,建立學堂可以,造紙也行。隻是有一點您得慎重了。現如今,府庫中銀錢隻有八百四十七萬了,這些銀錢,用來地方日常開銷都有些不夠,更別說,算上各地駐軍與江陵新兵共計十二萬八千人,這麽多士卒,每天的吃穿用度,就要不少的錢糧。如果隻是一般的待遇還好,主要主公您給士兵們定的夥食費太高了。我的建議是,莫不如節省一些,才能長遠。”

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