在這的世界,季無命打算完成自己的第三個方向的修行——邪神的修行。
邪神:毀滅智慧之神。
美麗,善良,優雅,可愛,溫暖……這些東西都是智慧創造的,人類的一切美好也都是智慧設定的。
對於邪神來說,不需要毀滅世界,毀滅智慧就可以了。
世界《六》。
賈詡提問:“老師,你說邪神毀滅智慧,可是智慧怎麽能被毀滅呢?最腦洞大開的,也不可能會有這樣的設定啊!”
“葛大炮,你來回答賈詡同學這個問題。”
葛大炮:“好的,老師。
我能想到的是用三體方法,通過向宇宙建立一種模型,讓所有的原子組成三體係統。這樣,混亂的係統就不會誕生分子,從而阻斷了智慧誕生。
我聽說還有一種修改量子的方法,不過那是四年級才學到的,我現在還不會。”
老師:“不錯,你已經是一位優秀的三年級學生了。”
可可西西舉手。
老師:“可可西西,你來回答。”
可可西西:“除了時空維度的一維到十維,宇宙中還存在真實維度。
如果我能進入更高一層的真實維度,人類的思想對於我來說就是真實存在的三維宏觀物質,我用拳頭都可以粉碎的人類文明!”
老師:“可可西西請坐,這已經是六年級的知識了,看來可可西西學習很用功啊。”
賈詡心裏:“我感覺我是一隻活在水裏草履蟲,我不配活在世界上!神他麽三年級學生,四年級的知識,六年級的知識!為什麽我總有一種和一群上帝在上學的感覺。”
老師:“賈詡同學,不要氣餒,不要擔心,你是校長的人,我是不會讓你留級的。”
賈詡心裏:“啊……熟悉的味道,看來這裏的確是學校。”
老師:“同學們的說法都對,不過這些都是片麵的,既然同學都預習到六年級了,那我們就直接從初中知識將起吧。”
賈詡心裏:“喂喂,明明隻有她一個預習到六年級,怎麽就全體同學了?我不管,我不管,我要從幼兒園開始!”
老師:“賈詡同學,不要再心裏密集吐槽,會影響到那些在心靈層麵上,觀看其他同學課堂筆記的同學的。”
老師在黑板上寫下了:“概念學”三個字。
“智慧,起源於記憶,發展於概念。
概念是什麽,是人類對世間萬物的定義。
最早的概念是什麽呢?
是傷疤!
當有害物質傷害了單細胞生物時,其基因會感應到細胞功能的損失,於是乎。
‘有害’這個概念便被基因‘記憶’了。
時至今日,我們的所有概念,皆是來自於外界對人類的傷害。
懷著天地大同的理念的同學,可以洗洗睡了,天地大同,世間萬物和諧共處的時代是不可能實現的。
後信息時代,高等文明為了宇宙中最寶貴的資源——〔信息〕,他們會不斷摧毀能接觸到的所有物質!降低其存在係數,同時接收這個過程釋放的大量信息。
就像今天物理切片實驗一樣,隻不過他們切的是比量子還小的〔二維片〕。產出的卻是比石油還要萬能的〔信息油〕。
扯遠了,我們繼續說概念學。
隨著人類的進化,各種感官器官的出現,傷害不再是唯一的來源,幹擾成為了概念的誕生之所。
……
到了現代,交互成了概念的新起源。
所謂交互,就是用排列組合的方式,用舊的概念創造新的概念。
地球3003年,也就是未來的1003後,天解洪荒宇宙的一位教書先生寫了一本《概念究極》的書,我們非常幸運,能夠提前1003年看到它。”
老師撫摸了一下黑板,組成黑板的粒子分裂重組,變成了一個電子顯示屏。
《概念究極》以電子書的形式展示:
白話文翻譯如下:
我年輕的時候,父親教育我:做人要言出必行,言之有物。切不可做那信口雌黃,背信棄義之人。
我一下子就被那個詞迷住了——“言之有物”。
我冒出了一個想法:為什麽現實中物體能出現在我的想法裏?
餘後的一生,我都在追尋這個問題的答案。
我把我的想法告訴我的同學乾坤小樓,他是一位數學家。
他告訴我,這個問題等價於:假設人的觀察能力是極限的,人是否可以用有限的觀察去解釋無限的宇宙。
他還告訴我,很早之前,就已經有人這樣做了,他們的答案是——文字。
先人認為,隻要寫出了蘊含宇宙全部意義的文字,就可以知道全部真相。
從此,我來說研讀百家典籍。
有篇幅百萬字的凡人典籍,也有篇幅十幾個字的神文。
圖書館管理員告訴我,兩本書蘊含的信息時等價的,都是一本叫《西遊記》。(不是《西遊釋厄傳》)
受同學的影響,我下就發現,這就是數學上方程和曲線的關係。一個簡單一元一次方程,在坐標係上卻是一條無限長的直線。
幾十個字的神文,也可以是一篇百萬字的。
我一下子被這種“神的力量”震懾了,壓縮概念,這是多麽偉大的技術啊!
上了初中,我用所有的零花錢買了一台“原始概念壓縮機”。
它的原理非常簡單,可能連家裏笨鴨都能理解。它是把一篇文章裏相同的字篩選出來,並標上坐標。
例如:
愛(1,3)
不(2)
鏈接在一起,就是“愛不愛”這一個短句。
當然,後麵的坐標用的不是集合,而且同樣非常落後的二維碼。
其實,這台“原始概念壓縮機”並不是一台機器,嚴格的說,它是一張彩票。而且隻對初中生出售。
隻要我能在一個星球內翻譯裏麵的文章,我就可以去店裏兌換一個〔三維信息球〕!
而且是一個30級的高級〔三維信息球〕!
這可是需要3000年壽命的生命能量才能購買的珍貴物品啊!
30級的〔三維信息球〕,代表了裏麵記錄了一個人一輩子曆經過的輻射30公裏範圍內的所有信息!
對於現在的我來說,那絕對是一個“宇宙”!
我用了6天,不眠不休,終於翻譯了裏麵的文字。或者用拚裝更為合適。
在前去兌換獎品之前,我決定看一下自己“挖出”的寶藏。
這一看……就是一年!請牢記:百合,網址手機版電腦版,百合免費最快更新無防盜無防盜,報錯章求書找書請加百合書友群qq群號548944127
邪神:毀滅智慧之神。
美麗,善良,優雅,可愛,溫暖……這些東西都是智慧創造的,人類的一切美好也都是智慧設定的。
對於邪神來說,不需要毀滅世界,毀滅智慧就可以了。
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“葛大炮,你來回答賈詡同學這個問題。”
葛大炮:“好的,老師。
我能想到的是用三體方法,通過向宇宙建立一種模型,讓所有的原子組成三體係統。這樣,混亂的係統就不會誕生分子,從而阻斷了智慧誕生。
我聽說還有一種修改量子的方法,不過那是四年級才學到的,我現在還不會。”
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可可西西舉手。
老師:“可可西西,你來回答。”
可可西西:“除了時空維度的一維到十維,宇宙中還存在真實維度。
如果我能進入更高一層的真實維度,人類的思想對於我來說就是真實存在的三維宏觀物質,我用拳頭都可以粉碎的人類文明!”
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賈詡心裏:“我感覺我是一隻活在水裏草履蟲,我不配活在世界上!神他麽三年級學生,四年級的知識,六年級的知識!為什麽我總有一種和一群上帝在上學的感覺。”
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“智慧,起源於記憶,發展於概念。
概念是什麽,是人類對世間萬物的定義。
最早的概念是什麽呢?
是傷疤!
當有害物質傷害了單細胞生物時,其基因會感應到細胞功能的損失,於是乎。
‘有害’這個概念便被基因‘記憶’了。
時至今日,我們的所有概念,皆是來自於外界對人類的傷害。
懷著天地大同的理念的同學,可以洗洗睡了,天地大同,世間萬物和諧共處的時代是不可能實現的。
後信息時代,高等文明為了宇宙中最寶貴的資源——〔信息〕,他們會不斷摧毀能接觸到的所有物質!降低其存在係數,同時接收這個過程釋放的大量信息。
就像今天物理切片實驗一樣,隻不過他們切的是比量子還小的〔二維片〕。產出的卻是比石油還要萬能的〔信息油〕。
扯遠了,我們繼續說概念學。
隨著人類的進化,各種感官器官的出現,傷害不再是唯一的來源,幹擾成為了概念的誕生之所。
……
到了現代,交互成了概念的新起源。
所謂交互,就是用排列組合的方式,用舊的概念創造新的概念。
地球3003年,也就是未來的1003後,天解洪荒宇宙的一位教書先生寫了一本《概念究極》的書,我們非常幸運,能夠提前1003年看到它。”
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受同學的影響,我下就發現,這就是數學上方程和曲線的關係。一個簡單一元一次方程,在坐標係上卻是一條無限長的直線。
幾十個字的神文,也可以是一篇百萬字的。
我一下子被這種“神的力量”震懾了,壓縮概念,這是多麽偉大的技術啊!
上了初中,我用所有的零花錢買了一台“原始概念壓縮機”。
它的原理非常簡單,可能連家裏笨鴨都能理解。它是把一篇文章裏相同的字篩選出來,並標上坐標。
例如:
愛(1,3)
不(2)
鏈接在一起,就是“愛不愛”這一個短句。
當然,後麵的坐標用的不是集合,而且同樣非常落後的二維碼。
其實,這台“原始概念壓縮機”並不是一台機器,嚴格的說,它是一張彩票。而且隻對初中生出售。
隻要我能在一個星球內翻譯裏麵的文章,我就可以去店裏兌換一個〔三維信息球〕!
而且是一個30級的高級〔三維信息球〕!
這可是需要3000年壽命的生命能量才能購買的珍貴物品啊!
30級的〔三維信息球〕,代表了裏麵記錄了一個人一輩子曆經過的輻射30公裏範圍內的所有信息!
對於現在的我來說,那絕對是一個“宇宙”!
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