不知過了多久，亦不知寧或踏過了多少層石階。雖然寧或一直跟著那些“聖音”念誦，但是依舊能感覺到有“重量”，在不斷加持著他的身軀。此刻，寧或雙眼開始迷離，整個人也瀕臨虛脫。原本穩健的雙腿顫顫發抖，原本筆直的腰頸亦漸漸彎曲。
待到這層石階上的“奇跡”停止，寧或努力抬起額頭，往前方“路途”看了一眼。片刻之後，寧或依舊抬起了腳，向上一層石階踏去。
其實，這每一層石階，都能讓寧或從中感悟一些道理。每一層，都能讓他有所“收獲”。例如《關雎》石階內，有情人並未眷屬。又如《采薇》中，兵荒馬亂“莫知我哀”。再如《伐檀》《碩鼠》內，民眾疾苦，生活不易…
在這些石階上有四季交替、人生百態。又有悲歡離合，世事炎涼。對於寧或來說，這每一層石階，都讓他領悟了許多許多。亦對這《詩三百》中的每一首詩詞，有了更深一層的理解。
“嗡”
不知過了多久，待寧或踏上第三百六十層石階之時，其身上的所有“重量”竟然全部消失了去。而就在這時，一道金色光柱，從這層石階之上陡然升起，將寧或“包裹”在內。
此內，寧或感覺沐浴在溫煦的陽光之下，身體舒暢無比。此前，身上的所有負麵狀況，仿佛都被這金色光芒洗淨了去。
不久，待這光柱消散，那道威嚴之聲又響了起來：
“恭喜你，登山者。你是近千年來，第十三位登上此處之人。”
待那聲音落下，寧或心中一驚。
“十三位？近千年？”
“是”
這聲音落下，寧或身前又有幾道光點閃現。不過這次出現在寧或麵前的光點，竟然都是紫色的。
“供你選擇的依舊是六件先聖文寶，若你想離去，可隨意挑選一件。若你欲要再向上攀登，可以不做選擇。”
聽此，寧或搖了搖頭，道：
“既然已經到了這一步，這最後一層在下當然要試上一試。”
寧或話音落地，那道聲音輕咦一聲，隨後又道：
“小友可知，近千年來登上這最後一層石階的有幾人？”
這聲音仿若是在提醒寧或，讓其“講好就收”。待其話音落下，寧或眉頭一挑，這般問道：
“在下不知，還望前輩相告。”
“近千年來，登上這最後一層者，共有六人。”
“哦？”
寧或聽聞，心中微微一驚，隨後又問：
“敢問前輩，這六位先賢都有誰？”
“哈哈哈，這老夫就不清楚了。來此之人，都不曾留下名號。不過老夫記得，最近一位登上這書山之顛的人，名為唐寅。”
“唐寅？”
寧或又一次聽到了這人的姓名，心中有些敬佩。
“是，不過這也是數百年前的事啦！”
“謝謝前輩與在下說了這些，敢問前輩，這最後一層，又有何玄機？”
待得寧或話音落地，那道聲音卻“哈哈”笑了起來。不久，其才緩緩說道：
“最後一層沒有玄機，隻需小友回答老夫一個問題便罷。”
“一個問題？”
寧或聽此，微微錯愕。
“是，小友還要往上攀登麽？”
“若在下回答錯了，這先聖文寶還能挑選麽？”
“不能”
這道話音回答的斬釘截鐵，令寧或心中泛起陣陣無奈。隨後，寧或又道：
“那前輩你問吧。”
待寧或話音說完，其身前的幾道光點便消失了蹤跡。隨後，那道聲音便莊嚴說道：
“請問小友，你為何要讀書？”
“為何讀書？”
寧或聽此，心中莞爾。因為這道題，恐怕天下人都知曉。讀書無非就是為了“黃金屋”，“顏如玉”。就待寧或這般想來，那道聲音又傳進了寧或耳中：
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，寒窗十年無人問，一舉成名天下知。這些皆是世人對讀書二字的理解，若你這般答來也沒有什麽不妥，不過這最後這一層恐怕小友是上不去了。”
寧或聽此，心中忽然一震。因為這道聲音是在提示他，自己此前心中所想，並不是“為何讀書”的真正答案。至此，寧或漸漸靜下心來，想起自己前世種種，欲要從中找尋，為何要“讀書”。
“前世我讀書隻是為了仕途，隻為那黃金屋，顏如玉。然而最後我發現，這些隻不過是過眼雲煙。而今世我讀書，最初是想成為入世之人。可如今，我亦是為了踏上仕途。”
寧或這般想道，然而那道聲音又響了起來：
“小友，問一問你的本心，自己為何要讀書？難道隻是為了這些仕途？”
“本心？我的本心？”
這道聲音落下，寧或卻想到自己前世，舍棄仕途，在外遊曆的諸多畫麵。
“對，這就是我的本心。讀書並不是要一味的去追求名利，而是要讓自己更加接近真理，更加體會那些書中人的百態及疾苦。就如同這書山一般，讀書不隻是讀書。而是能體會其中至理。”
寧或想到這裏，忽然腦海之中又浮現起，莊周為其開文樞時的情景。
“先生不僅用一首《逍遙遊》為我開了文樞，看來他亦用這《逍遙遊》告知了我，文道一途的至理。讀書，不就是為了更好的幫助世人，不就是為己解惑，為己逍遙麽？”
“小友想明白了麽？”
斟酌至此，那道聲音又起。寧或聽聞便輕輕點了點頭。
“哦？那小友為何要讀書？”
“至人無己，神人無功，聖人無名。在下讀書，是為破萬裏道途，為求天地逍遙。”
“哈哈哈”
待寧或答完，那道聲音忽然一愣，隨即便“哈哈”笑了起來。不久，又道：
“好，好，好一句，至人無己，神人無功，聖人無名。讀書不求名利，亦不求他人歌功頌德，功在萬世卻無功可現，但求能夠天地逍遙，踏破萬裏道途。恩，看來小友對讀書和文道理解的極其透徹啊！小友，請登書山之巔。”
這道話音落地，寧或躬身行禮，隨後便一腳跨山了最後一層石階。待寧或登上這書山之巔時，天地忽然色變，一道道莊嚴肅穆的聲音亦在這石階之上升起。仔細聽聞，寧或發現這些聲音念誦的，竟還是《詩三百》中的詩詞。不過，此時寧或聽來，卻無比舒暢，再沒有了此前那些莫名的“重量”加身。
這些聲音將《詩三百》中所有詩詞念誦完後，寧或身前忽然出現一道金色光暈。這道光暈慢慢擴散，不一會，便將這層石階全部籠罩。
帶這石階被這層金光籠罩，寧或赫然發現，其頭頂上方，又有三道七色光點緩緩向下降落。待其懸浮到寧或身前，此前那道聲音又起：
“恭喜你登山者，你是近千年來第七位登上書山之巔者。在你身前，分別有三件先祖文寶，你可隨意挑選一件離開此處。”
“嗡”
待這聲音落地，那三道七色光點紛紛震蕩，隨後，呈現在寧或身前的，竟是三件看似極其普通的物體。
“第一件乃文祖所鑄硯台，其能為鎮壓。第二件乃文祖所鑄玉簡，其能為儲物。第三件乃文祖偶得之羽扇，其能未知。小友，請思量後挑選。”
寧或聽此講解，心中驚訝的同時，亦開始斟酌了起來。不久，寧或毫不猶豫的將那第三件羽扇拿了下來。
待到這層石階上的“奇跡”停止，寧或努力抬起額頭，往前方“路途”看了一眼。片刻之後，寧或依舊抬起了腳，向上一層石階踏去。
其實，這每一層石階，都能讓寧或從中感悟一些道理。每一層，都能讓他有所“收獲”。例如《關雎》石階內，有情人並未眷屬。又如《采薇》中，兵荒馬亂“莫知我哀”。再如《伐檀》《碩鼠》內，民眾疾苦，生活不易…
在這些石階上有四季交替、人生百態。又有悲歡離合，世事炎涼。對於寧或來說，這每一層石階，都讓他領悟了許多許多。亦對這《詩三百》中的每一首詩詞，有了更深一層的理解。
“嗡”
不知過了多久，待寧或踏上第三百六十層石階之時，其身上的所有“重量”竟然全部消失了去。而就在這時，一道金色光柱，從這層石階之上陡然升起，將寧或“包裹”在內。
此內，寧或感覺沐浴在溫煦的陽光之下，身體舒暢無比。此前，身上的所有負麵狀況，仿佛都被這金色光芒洗淨了去。
不久，待這光柱消散，那道威嚴之聲又響了起來：
“恭喜你，登山者。你是近千年來，第十三位登上此處之人。”
待那聲音落下，寧或心中一驚。
“十三位？近千年？”
“是”
這聲音落下，寧或身前又有幾道光點閃現。不過這次出現在寧或麵前的光點，竟然都是紫色的。
“供你選擇的依舊是六件先聖文寶，若你想離去，可隨意挑選一件。若你欲要再向上攀登，可以不做選擇。”
聽此，寧或搖了搖頭，道：
“既然已經到了這一步，這最後一層在下當然要試上一試。”
寧或話音落地，那道聲音輕咦一聲，隨後又道：
“小友可知，近千年來登上這最後一層石階的有幾人？”
這聲音仿若是在提醒寧或，讓其“講好就收”。待其話音落下，寧或眉頭一挑，這般問道：
“在下不知，還望前輩相告。”
“近千年來，登上這最後一層者，共有六人。”
“哦？”
寧或聽聞，心中微微一驚，隨後又問：
“敢問前輩，這六位先賢都有誰？”
“哈哈哈，這老夫就不清楚了。來此之人，都不曾留下名號。不過老夫記得，最近一位登上這書山之顛的人，名為唐寅。”
“唐寅？”
寧或又一次聽到了這人的姓名，心中有些敬佩。
“是，不過這也是數百年前的事啦！”
“謝謝前輩與在下說了這些，敢問前輩，這最後一層，又有何玄機？”
待得寧或話音落地，那道聲音卻“哈哈”笑了起來。不久，其才緩緩說道：
“最後一層沒有玄機，隻需小友回答老夫一個問題便罷。”
“一個問題？”
寧或聽此，微微錯愕。
“是，小友還要往上攀登麽？”
“若在下回答錯了，這先聖文寶還能挑選麽？”
“不能”
這道話音回答的斬釘截鐵，令寧或心中泛起陣陣無奈。隨後，寧或又道：
“那前輩你問吧。”
待寧或話音說完，其身前的幾道光點便消失了蹤跡。隨後，那道聲音便莊嚴說道：
“請問小友，你為何要讀書？”
“為何讀書？”
寧或聽此，心中莞爾。因為這道題，恐怕天下人都知曉。讀書無非就是為了“黃金屋”，“顏如玉”。就待寧或這般想來，那道聲音又傳進了寧或耳中：
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，寒窗十年無人問，一舉成名天下知。這些皆是世人對讀書二字的理解，若你這般答來也沒有什麽不妥，不過這最後這一層恐怕小友是上不去了。”
寧或聽此，心中忽然一震。因為這道聲音是在提示他，自己此前心中所想，並不是“為何讀書”的真正答案。至此，寧或漸漸靜下心來，想起自己前世種種，欲要從中找尋，為何要“讀書”。
“前世我讀書隻是為了仕途，隻為那黃金屋，顏如玉。然而最後我發現，這些隻不過是過眼雲煙。而今世我讀書，最初是想成為入世之人。可如今，我亦是為了踏上仕途。”
寧或這般想道，然而那道聲音又響了起來：
“小友，問一問你的本心，自己為何要讀書？難道隻是為了這些仕途？”
“本心？我的本心？”
這道聲音落下，寧或卻想到自己前世，舍棄仕途，在外遊曆的諸多畫麵。
“對，這就是我的本心。讀書並不是要一味的去追求名利，而是要讓自己更加接近真理，更加體會那些書中人的百態及疾苦。就如同這書山一般，讀書不隻是讀書。而是能體會其中至理。”
寧或想到這裏，忽然腦海之中又浮現起，莊周為其開文樞時的情景。
“先生不僅用一首《逍遙遊》為我開了文樞，看來他亦用這《逍遙遊》告知了我，文道一途的至理。讀書，不就是為了更好的幫助世人，不就是為己解惑，為己逍遙麽？”
“小友想明白了麽？”
斟酌至此，那道聲音又起。寧或聽聞便輕輕點了點頭。
“哦？那小友為何要讀書？”
“至人無己，神人無功，聖人無名。在下讀書，是為破萬裏道途，為求天地逍遙。”
“哈哈哈”
待寧或答完，那道聲音忽然一愣，隨即便“哈哈”笑了起來。不久，又道：
“好，好，好一句，至人無己，神人無功，聖人無名。讀書不求名利，亦不求他人歌功頌德，功在萬世卻無功可現，但求能夠天地逍遙，踏破萬裏道途。恩，看來小友對讀書和文道理解的極其透徹啊！小友，請登書山之巔。”
這道話音落地，寧或躬身行禮，隨後便一腳跨山了最後一層石階。待寧或登上這書山之巔時，天地忽然色變，一道道莊嚴肅穆的聲音亦在這石階之上升起。仔細聽聞，寧或發現這些聲音念誦的，竟還是《詩三百》中的詩詞。不過，此時寧或聽來，卻無比舒暢，再沒有了此前那些莫名的“重量”加身。
這些聲音將《詩三百》中所有詩詞念誦完後，寧或身前忽然出現一道金色光暈。這道光暈慢慢擴散，不一會，便將這層石階全部籠罩。
帶這石階被這層金光籠罩，寧或赫然發現，其頭頂上方，又有三道七色光點緩緩向下降落。待其懸浮到寧或身前，此前那道聲音又起：
“恭喜你登山者，你是近千年來第七位登上書山之巔者。在你身前，分別有三件先祖文寶，你可隨意挑選一件離開此處。”
“嗡”
待這聲音落地，那三道七色光點紛紛震蕩，隨後，呈現在寧或身前的，竟是三件看似極其普通的物體。
“第一件乃文祖所鑄硯台，其能為鎮壓。第二件乃文祖所鑄玉簡，其能為儲物。第三件乃文祖偶得之羽扇，其能未知。小友，請思量後挑選。”
寧或聽此講解，心中驚訝的同時，亦開始斟酌了起來。不久，寧或毫不猶豫的將那第三件羽扇拿了下來。