第二天，方羽先是在化學係上完課，然後眼看時間還早，他決定去其他學科旁聽一下。
這種行為是被蜀山學院鼓勵的，在完成自己主科的學習後，去嚐試一些其他課程，不僅有助於綜合能力的提升，更是開闊眼界，發掘潛能的一種方式。
這一次，方羽選擇去地理係，旁聽《陣法研究課》，而張尚知道消息後，死皮賴臉的非要跟過來。
這家夥上自己的《死靈生物研究學》課的時候，那是能逃就逃，反倒是上別的科目比較積極，尤其是喜歡跟著方羽湊熱鬧。
他非要去，方羽也攔不住，隻能隨他了。
關於陣法的傳說，在中國古代的曆史上源遠流長，比較被人熟知的包括《封神演義》中，通天教主以誅仙劍、戮仙劍、陷仙劍、絕仙劍四劍連同誅仙陣圖，組成了鴻蒙開辟以來第一殺陣——誅仙陣。
這陣法變化多端，威力無窮，最終靠老子、元始、接引、準提四位混元大羅金仙聯手，才將其破掉。
再比如《三國演義》之中，諸葛亮以亂石堆成石陣，按遁甲分成生、傷、休、杜、景、死、驚、開八門，變化萬端，可擋十萬精兵。
當年火燒連營之後，東吳大將陸遜率領精兵追擊，誤闖入八陣圖中，差點全軍覆沒在裏麵，最終還是因為諸葛亮的嶽父慈悲為懷，才領他們從生門走出來。
由此可見，人們很早就認識到了陣法的威力，並將其運用到戰鬥之中。
教授《陣法研究課》的老師名叫陶紅橙，是一個三十歲出頭的女老師，不過保養得挺好，臉上沒有任何皺紋，身材也很纖細。
“各位同學，陣法的應用在我們異能界是非常普遍的一件事情，比如靈能機械學中，利用法陣進行充能和操控，時空係法術中利用陣法進行長距離的傳送，元素係法術中利用陣法完成大型法術的瞬發釋放，召喚係法術中利用陣法構建穩定的異界之門，諸如此類，都是我們這門學科研究的內容。”
“不同的法陣因為功效的不同，所以構建原理和方式也有區別，今天我們學習基礎的元素聚能法陣的構建。”
陶紅橙說著揮了一下手，每個人的座位上都出現了一份講義、一張紙、一顆指甲蓋大小的藍色珠子和一杆水筆。
“大家把講義翻到第一頁，水箭術法陣的構造原理。”陶紅橙一邊說，一邊翻開了自己的課本。
“水箭術屬於低級的水係法術，殺傷力有限，很多時候可以作為生活技能，比如在幹旱的環境中靠這個法術凝聚空氣中的水分子，算是一種適用範圍比較廣的法術。”
“釋放水箭術的最低靈能強度是57哥斯拉，在座的各位顯然都達到了，如果是擁有水係法術親和力的同學，甚至無需構建法陣，隨手就能釋放出來。”
說話時，陶紅橙豎起了一根食指，就見空氣中有絲絲縷縷的水汽向她的指尖匯聚，最終匯聚成一顆水滴。
陶紅橙隨手一彈，水滴便射了出去，撞擊在教室的牆壁上。
“但是，如果學會並熟練使用這個法陣，可以使該法術的靈氣消耗降低50%到70%，威力增加60%到80%，兩項相加，差不多可以讓人用相同的靈氣值爆發出雙倍的傷害。”
“老師，照你這麽說，這個陣法就沒有缺點了？”一個學生站起來提問。
“當然有。”陶紅橙揮手示意他坐下：“這個陣法的主要缺點主要有兩點，第一是構建起來需要時間，所以在緊張的戰鬥中往往無暇釋放，第二是往往需要一些特殊材料，而且需要學習專門的繪製和構建技巧。”
“大家可以看一下桌子上的幾件東西，講義上詳細地描述了水箭術法陣的構建注意事項，那張白紙是用風雨婆娑樹的樹脂煉製的，具有很好的魔法兼容性，是學習符篆類學術最常用的紙張。”
“那顆藍色的珠子是北極飲冰魚的魚卵，其中蘊含有大量的水元素，是構建法陣的基本材料。”
“還有那支筆，也是特殊的水係繪陣筆，筆尖劃過的地方可以自動吸納水元素，有助於初學者刻畫水係法陣。”
說到這裏，陶紅橙在講台上拍了兩下手：“好，各位同學，給大家20分鍾的時間，仔細閱讀講義上前三頁的內容，然後我們來演示一下。”
聽到陶老師這麽說，所有人都行動了起來，開始閱讀講義上的內容。
方羽自然也不例外，構建法陣這麽功課對他而言是全新的，沒有任何基礎，所以方羽已經做好了一頭霧水的準備。
然而當他真正的看下去之後，他卻發現上麵的內容似乎沒什麽難的。
一些複雜的圖案和旁邊密密麻麻的文字介紹，如果是以前讓他看，恐怕他要看很久，然而這一次看到時，卻覺得所有的文字和圖像就像水一樣自動流進了腦子裏，然後就存儲了下來，沒有任何難度。
方羽心裏有些奇怪，不過他隨即想到陸天前輩的話——我將這顆火眼金睛容納入你的神庭宮中，這火眼金睛取自於白澤，自然帶有白澤的威能，今後你就可以明了世事，過目不忘，智商超群。
難道就是因為這顆火眼金睛的緣故，所以讓自己變成天才了？
方羽有些興奮，連帶著看書也看的起勁了，陶老師讓大家看前三頁，然而他隻花了兩分鍾不到，就把前三頁看完了，然後很自然就往後翻過去。
陶紅橙在講台上，看著底下的學生們認真的看講義，心裏有一絲欣慰。
在蜀山學院，地理係是一個小係，人數本就不多，來上陣法課的人自然就更少了。
沒想到今天居然來了兩個旁聽生，而且還是今年新生中的風雲人物，這讓陶紅橙多少有些欣慰。
然而當他把目光看向方羽和張尚時，她的眉頭不自覺的皺了起來。
“方羽同學，隻看前三頁就好了，後麵的內容對你來說太深奧，現在看不懂的。”陶紅橙好言勸慰道。
“哦，不好意思，我看前三頁有點簡單了，所以就自作主張看下去了。”方羽道歉道。
他的回答讓陶紅橙心裏有些不高興，一個第一次接觸陣法課的新人，說自己的講義簡單，這是不是太狂妄了？
陶紅橙決定待會兒要好好考考他，而她的眼光又瞄到坐在方羽旁邊的張尚，後者居然趴在桌子上睡著了，口水順著嘴角流下來，把講義都弄濕了。
“張尚同學，別睡了！”陶紅橙走到張尚旁邊，用力敲了一下桌子。
“啊！”張尚嚇了一跳，猛地從桌子上抬起頭來：“沒睡，沒睡……”
“還敢狡辯？”陶紅橙的臉色黑了下去：“讓你看書為什麽不看？”
“這個……”張尚有些愁眉苦臉：“看不下去怎麽辦？”
“看不下去硬看！”
“硬不起來怎麽辦？”
“你……”陶紅橙愣了足足三秒，臉上隨後騰起一朵紅雲，一指教室的門：“你給我滾出去。”
這種行為是被蜀山學院鼓勵的，在完成自己主科的學習後，去嚐試一些其他課程，不僅有助於綜合能力的提升，更是開闊眼界，發掘潛能的一種方式。
這一次，方羽選擇去地理係，旁聽《陣法研究課》，而張尚知道消息後，死皮賴臉的非要跟過來。
這家夥上自己的《死靈生物研究學》課的時候，那是能逃就逃，反倒是上別的科目比較積極，尤其是喜歡跟著方羽湊熱鬧。
他非要去，方羽也攔不住，隻能隨他了。
關於陣法的傳說，在中國古代的曆史上源遠流長，比較被人熟知的包括《封神演義》中，通天教主以誅仙劍、戮仙劍、陷仙劍、絕仙劍四劍連同誅仙陣圖，組成了鴻蒙開辟以來第一殺陣——誅仙陣。
這陣法變化多端，威力無窮，最終靠老子、元始、接引、準提四位混元大羅金仙聯手，才將其破掉。
再比如《三國演義》之中，諸葛亮以亂石堆成石陣，按遁甲分成生、傷、休、杜、景、死、驚、開八門，變化萬端，可擋十萬精兵。
當年火燒連營之後，東吳大將陸遜率領精兵追擊，誤闖入八陣圖中，差點全軍覆沒在裏麵，最終還是因為諸葛亮的嶽父慈悲為懷，才領他們從生門走出來。
由此可見，人們很早就認識到了陣法的威力，並將其運用到戰鬥之中。
教授《陣法研究課》的老師名叫陶紅橙，是一個三十歲出頭的女老師，不過保養得挺好，臉上沒有任何皺紋，身材也很纖細。
“各位同學，陣法的應用在我們異能界是非常普遍的一件事情，比如靈能機械學中，利用法陣進行充能和操控，時空係法術中利用陣法進行長距離的傳送，元素係法術中利用陣法完成大型法術的瞬發釋放，召喚係法術中利用陣法構建穩定的異界之門，諸如此類，都是我們這門學科研究的內容。”
“不同的法陣因為功效的不同，所以構建原理和方式也有區別，今天我們學習基礎的元素聚能法陣的構建。”
陶紅橙說著揮了一下手，每個人的座位上都出現了一份講義、一張紙、一顆指甲蓋大小的藍色珠子和一杆水筆。
“大家把講義翻到第一頁，水箭術法陣的構造原理。”陶紅橙一邊說，一邊翻開了自己的課本。
“水箭術屬於低級的水係法術，殺傷力有限，很多時候可以作為生活技能，比如在幹旱的環境中靠這個法術凝聚空氣中的水分子，算是一種適用範圍比較廣的法術。”
“釋放水箭術的最低靈能強度是57哥斯拉，在座的各位顯然都達到了，如果是擁有水係法術親和力的同學，甚至無需構建法陣，隨手就能釋放出來。”
說話時，陶紅橙豎起了一根食指，就見空氣中有絲絲縷縷的水汽向她的指尖匯聚，最終匯聚成一顆水滴。
陶紅橙隨手一彈，水滴便射了出去，撞擊在教室的牆壁上。
“但是，如果學會並熟練使用這個法陣，可以使該法術的靈氣消耗降低50%到70%，威力增加60%到80%，兩項相加，差不多可以讓人用相同的靈氣值爆發出雙倍的傷害。”
“老師，照你這麽說，這個陣法就沒有缺點了？”一個學生站起來提問。
“當然有。”陶紅橙揮手示意他坐下：“這個陣法的主要缺點主要有兩點，第一是構建起來需要時間，所以在緊張的戰鬥中往往無暇釋放，第二是往往需要一些特殊材料，而且需要學習專門的繪製和構建技巧。”
“大家可以看一下桌子上的幾件東西，講義上詳細地描述了水箭術法陣的構建注意事項，那張白紙是用風雨婆娑樹的樹脂煉製的，具有很好的魔法兼容性，是學習符篆類學術最常用的紙張。”
“那顆藍色的珠子是北極飲冰魚的魚卵，其中蘊含有大量的水元素，是構建法陣的基本材料。”
“還有那支筆，也是特殊的水係繪陣筆，筆尖劃過的地方可以自動吸納水元素，有助於初學者刻畫水係法陣。”
說到這裏，陶紅橙在講台上拍了兩下手：“好，各位同學，給大家20分鍾的時間，仔細閱讀講義上前三頁的內容，然後我們來演示一下。”
聽到陶老師這麽說，所有人都行動了起來，開始閱讀講義上的內容。
方羽自然也不例外，構建法陣這麽功課對他而言是全新的，沒有任何基礎，所以方羽已經做好了一頭霧水的準備。
然而當他真正的看下去之後，他卻發現上麵的內容似乎沒什麽難的。
一些複雜的圖案和旁邊密密麻麻的文字介紹，如果是以前讓他看，恐怕他要看很久，然而這一次看到時，卻覺得所有的文字和圖像就像水一樣自動流進了腦子裏，然後就存儲了下來，沒有任何難度。
方羽心裏有些奇怪，不過他隨即想到陸天前輩的話——我將這顆火眼金睛容納入你的神庭宮中，這火眼金睛取自於白澤，自然帶有白澤的威能，今後你就可以明了世事，過目不忘，智商超群。
難道就是因為這顆火眼金睛的緣故，所以讓自己變成天才了？
方羽有些興奮，連帶著看書也看的起勁了，陶老師讓大家看前三頁，然而他隻花了兩分鍾不到，就把前三頁看完了，然後很自然就往後翻過去。
陶紅橙在講台上，看著底下的學生們認真的看講義，心裏有一絲欣慰。
在蜀山學院，地理係是一個小係，人數本就不多，來上陣法課的人自然就更少了。
沒想到今天居然來了兩個旁聽生，而且還是今年新生中的風雲人物，這讓陶紅橙多少有些欣慰。
然而當他把目光看向方羽和張尚時，她的眉頭不自覺的皺了起來。
“方羽同學，隻看前三頁就好了，後麵的內容對你來說太深奧，現在看不懂的。”陶紅橙好言勸慰道。
“哦，不好意思，我看前三頁有點簡單了，所以就自作主張看下去了。”方羽道歉道。
他的回答讓陶紅橙心裏有些不高興，一個第一次接觸陣法課的新人，說自己的講義簡單，這是不是太狂妄了？
陶紅橙決定待會兒要好好考考他，而她的眼光又瞄到坐在方羽旁邊的張尚，後者居然趴在桌子上睡著了，口水順著嘴角流下來，把講義都弄濕了。
“張尚同學，別睡了！”陶紅橙走到張尚旁邊，用力敲了一下桌子。
“啊！”張尚嚇了一跳，猛地從桌子上抬起頭來：“沒睡，沒睡……”
“還敢狡辯？”陶紅橙的臉色黑了下去：“讓你看書為什麽不看？”
“這個……”張尚有些愁眉苦臉：“看不下去怎麽辦？”
“看不下去硬看！”
“硬不起來怎麽辦？”
“你……”陶紅橙愣了足足三秒，臉上隨後騰起一朵紅雲，一指教室的門：“你給我滾出去。”