丸橋把《我的同學石良平》這本書遞給了石良平，幾人在鐮倉高校前站下車。
當他們走到月台上的時候，軌道處正好有一輛舊色的電車停下，車門緩緩打開。
幾個女生興奮地拿起手機對著電車拍攝，
因為車站與七裏濱的相望，在月台即可眺望海邊的風光，西掘站在車頭處，準備拍出一張藍天白雲、車站、電車、海岸、大海集一體的美好照片。
這邊的風景確實蠻不錯，就在海邊的電車，附近的空氣總是有一種愛情的氛圍。
除了丸橋西掘等人，也有不少的遊客在拍照。
遊客大多都是趁著星期六日旅行的高中生。
石良平則是低頭看向手中拿著的這本書——沒有封麵的無名書。
可能是書的初稿，這一本書雖然是印刷出來的，但是封麵還是一片空白的白色，上麵沒有書名也沒有什麽介紹。
他打開書的時候，發現書的前言也還沒有寫，第一頁就是正文。
石良平原本想要問問丸橋這本書叫什麽名字的，可是看丸橋也在舉著相機饒有興趣地照相，他就沒有打擾。
——這本書講的是一個衰小孩/死小孩的故事。
石良平第一眼看這個故事的印象是這麽一句話，如果要概括這本書前大段的劇情大概也是這麽一個主題。
對了，這本書是第一人稱，所以石良平也不知道主角叫什麽。
翻開第一頁：
“七歲，好像有人突然拔掉我的耳塞，聒噪的蟬聲傳入耳朵。原來是到了夏天。
也就在七歲，我初步能夠邏輯思考的那一年，我就發現我和大部分的普通人很不一樣，許多別人認為很困難的事情在我眼中都十分的輕鬆。
有人總覺得小學的數學難，算數總是讓人頭痛難耐，
可是我不覺得，不僅是小學的數學，哪怕是初中的、高中的數學我大概看了看都覺得不難。
或許，我大概就是人們常說的那種天才小孩吧。
倒不是吹噓，因為我的人生最後隻是一地雞毛，並沒有什麽值得驕傲的事情，所謂的天賦反倒是讓我步入末路的毒藥。
我這種人，注定隻會成為一個廢人，而不是人們所說的那種全能天才。”
石良平看得津津有味，他感覺這本書雖然是第一人稱，但主角卻是個相當有趣的衰小孩。
《基因大時代》
一個從小到大都聰明無比的孩子，學啥會啥，簡直是人們眼中完美的孩子。
雖然衰小孩生活在一個破碎的家庭中，父母也偏袒對待他，起始的生存環境十分的差。
但要是衰小孩願意表現出強大的天賦，還是可以獲得所有人的寵愛。
可是衰小孩偏不，
明明在學校他可以把一切都學會，成為老師最寵愛的學生，也可以和同學好好相處。
可是衰小孩偏偏就要對著幹，他要每一次考試考最差，他要和同學們相處的一塌湖塗，把一切弄得亂七八糟。
在家庭之中，麵對父母的偏袒，他也可以通過自己的努力去改變一切。
可是衰小孩偏偏就要擺爛，他要氣到父母跳腳，讓這個破碎的家庭走向更加破碎的邊緣。
“沒有人在意我的痛苦，那麽我也懶得在意別人的痛苦，我要讓你們明白大家是在一條線上的螞蚱。”
別扭的衰小孩總是抱著這樣的心態。
如果成為一個好孩子，把自己的天賦展現的淋漓盡致，一定可以讓自己的生活變得更好。
可是一想到那些自己厭惡的父母、老師、同學也因此會變得快樂，衰小孩就放棄了這種想法。
“我一個人的痛苦隻是我一個人的痛苦，但是大家的痛苦是好多個人的痛苦。”
“一想到大家都很痛苦，我的痛苦彷佛不再痛苦了。”
每次看到偏袒的父母因為他的行為而氣的快暈過去時。
或是看到那個不愛講道理的老師又看到他零分的試卷，一臉鐵青時。
大家一起幹活時，同學們因為自己的偷懶而束手無策時。
衰小孩總是感到由衷的快樂。
他會因為這種快樂，握著小風車在灑滿陽光的大街上愉快地奔跑。
偽裝成廢人是多麽的快樂，尤其是在他可以改變這一切的情況下，他依舊讓大家都走向更壞的結局。
他的童年，表麵是充斥著痛苦的，內心是充滿著快樂的。
當然，這樣的行為也就導致衰小孩越來越倒黴。
父母離婚，家庭破裂，在學校孤身一人，沒有朋友可以一起玩。
如果說衰小孩的前一半的童年是糟糕的，那麽後一半的童年便是悲劇的。
衰小孩開始一個人生活，也逐漸對於周圍所有的事情變得索然無味，他彷佛變成了一個真正的廢人。
努力是需要目標的，
孩子努力是為了獲得父母的誇獎、老師的讚賞，大人努力是為了得到社會的認可、朋友的敬佩。
而衰小孩想了好多年也沒想明白，他為什麽要為了別人而努力？
大家都喜歡融入集體，為了蒸蒸日上的集體而努力。
與其這樣，衰小孩望著天空。
他更願意和命運作對，
這個世界的人們總是讚揚著有天賦的孩子，貶低著愚笨的孩子，那麽他偏偏就要做那個不一樣的家夥。
就像這個世界的人努力都是為了獲得別人的認可，
而衰小孩的努力彷佛就是為了和世界作對。
他的快樂是畸形的，所以他也從來不會因為別人的認可而開心，他的快樂正是來源於別人的不認可。
所有人都要遵從這個墨守成規的社會，像牛羊一樣努力地生存著。
可是這個世界總是需要一個堂吉訶德，向著不存在的敵人發起攻擊，在一潭死水的世間發起無意義的衝鋒。
人們總是嘲笑不遵守規則的孩子是沒有父母教養的存在。
而衰小孩就是差不多沒有父母教導的存在，
而正是因為如此，有著超高天賦的他才展現了相當野蠻的獸性。
他是個很聰明的小家夥，他在僭越規則的時候從來不會被規則所懲罰，而是找出規則的漏洞，以此取樂。
就像是西方故事中的小惡魔一般，總是以捉弄人取樂。
這就是他，一個看起來十分憂傷的廢物小孩，實際上卻是個陽光快樂的小惡魔。
父母的偏袒、老師的針對、同學的排擠沒有傷害到他，
但是卻讓他學會了如何去折磨別人，讓別人和自己一起變得越來越倒黴。
當他們走到月台上的時候，軌道處正好有一輛舊色的電車停下，車門緩緩打開。
幾個女生興奮地拿起手機對著電車拍攝，
因為車站與七裏濱的相望，在月台即可眺望海邊的風光，西掘站在車頭處，準備拍出一張藍天白雲、車站、電車、海岸、大海集一體的美好照片。
這邊的風景確實蠻不錯，就在海邊的電車，附近的空氣總是有一種愛情的氛圍。
除了丸橋西掘等人，也有不少的遊客在拍照。
遊客大多都是趁著星期六日旅行的高中生。
石良平則是低頭看向手中拿著的這本書——沒有封麵的無名書。
可能是書的初稿，這一本書雖然是印刷出來的，但是封麵還是一片空白的白色，上麵沒有書名也沒有什麽介紹。
他打開書的時候，發現書的前言也還沒有寫，第一頁就是正文。
石良平原本想要問問丸橋這本書叫什麽名字的，可是看丸橋也在舉著相機饒有興趣地照相，他就沒有打擾。
——這本書講的是一個衰小孩/死小孩的故事。
石良平第一眼看這個故事的印象是這麽一句話，如果要概括這本書前大段的劇情大概也是這麽一個主題。
對了，這本書是第一人稱，所以石良平也不知道主角叫什麽。
翻開第一頁：
“七歲，好像有人突然拔掉我的耳塞，聒噪的蟬聲傳入耳朵。原來是到了夏天。
也就在七歲，我初步能夠邏輯思考的那一年，我就發現我和大部分的普通人很不一樣，許多別人認為很困難的事情在我眼中都十分的輕鬆。
有人總覺得小學的數學難，算數總是讓人頭痛難耐，
可是我不覺得，不僅是小學的數學，哪怕是初中的、高中的數學我大概看了看都覺得不難。
或許，我大概就是人們常說的那種天才小孩吧。
倒不是吹噓，因為我的人生最後隻是一地雞毛，並沒有什麽值得驕傲的事情，所謂的天賦反倒是讓我步入末路的毒藥。
我這種人，注定隻會成為一個廢人，而不是人們所說的那種全能天才。”
石良平看得津津有味，他感覺這本書雖然是第一人稱，但主角卻是個相當有趣的衰小孩。
《基因大時代》
一個從小到大都聰明無比的孩子，學啥會啥，簡直是人們眼中完美的孩子。
雖然衰小孩生活在一個破碎的家庭中，父母也偏袒對待他，起始的生存環境十分的差。
但要是衰小孩願意表現出強大的天賦，還是可以獲得所有人的寵愛。
可是衰小孩偏不，
明明在學校他可以把一切都學會，成為老師最寵愛的學生，也可以和同學好好相處。
可是衰小孩偏偏就要對著幹，他要每一次考試考最差，他要和同學們相處的一塌湖塗，把一切弄得亂七八糟。
在家庭之中，麵對父母的偏袒，他也可以通過自己的努力去改變一切。
可是衰小孩偏偏就要擺爛，他要氣到父母跳腳，讓這個破碎的家庭走向更加破碎的邊緣。
“沒有人在意我的痛苦，那麽我也懶得在意別人的痛苦，我要讓你們明白大家是在一條線上的螞蚱。”
別扭的衰小孩總是抱著這樣的心態。
如果成為一個好孩子，把自己的天賦展現的淋漓盡致，一定可以讓自己的生活變得更好。
可是一想到那些自己厭惡的父母、老師、同學也因此會變得快樂，衰小孩就放棄了這種想法。
“我一個人的痛苦隻是我一個人的痛苦，但是大家的痛苦是好多個人的痛苦。”
“一想到大家都很痛苦，我的痛苦彷佛不再痛苦了。”
每次看到偏袒的父母因為他的行為而氣的快暈過去時。
或是看到那個不愛講道理的老師又看到他零分的試卷，一臉鐵青時。
大家一起幹活時，同學們因為自己的偷懶而束手無策時。
衰小孩總是感到由衷的快樂。
他會因為這種快樂，握著小風車在灑滿陽光的大街上愉快地奔跑。
偽裝成廢人是多麽的快樂，尤其是在他可以改變這一切的情況下，他依舊讓大家都走向更壞的結局。
他的童年，表麵是充斥著痛苦的，內心是充滿著快樂的。
當然，這樣的行為也就導致衰小孩越來越倒黴。
父母離婚，家庭破裂，在學校孤身一人，沒有朋友可以一起玩。
如果說衰小孩的前一半的童年是糟糕的，那麽後一半的童年便是悲劇的。
衰小孩開始一個人生活，也逐漸對於周圍所有的事情變得索然無味，他彷佛變成了一個真正的廢人。
努力是需要目標的，
孩子努力是為了獲得父母的誇獎、老師的讚賞，大人努力是為了得到社會的認可、朋友的敬佩。
而衰小孩想了好多年也沒想明白，他為什麽要為了別人而努力？
大家都喜歡融入集體，為了蒸蒸日上的集體而努力。
與其這樣，衰小孩望著天空。
他更願意和命運作對，
這個世界的人們總是讚揚著有天賦的孩子，貶低著愚笨的孩子，那麽他偏偏就要做那個不一樣的家夥。
就像這個世界的人努力都是為了獲得別人的認可，
而衰小孩的努力彷佛就是為了和世界作對。
他的快樂是畸形的，所以他也從來不會因為別人的認可而開心，他的快樂正是來源於別人的不認可。
所有人都要遵從這個墨守成規的社會，像牛羊一樣努力地生存著。
可是這個世界總是需要一個堂吉訶德，向著不存在的敵人發起攻擊，在一潭死水的世間發起無意義的衝鋒。
人們總是嘲笑不遵守規則的孩子是沒有父母教養的存在。
而衰小孩就是差不多沒有父母教導的存在，
而正是因為如此，有著超高天賦的他才展現了相當野蠻的獸性。
他是個很聰明的小家夥，他在僭越規則的時候從來不會被規則所懲罰，而是找出規則的漏洞，以此取樂。
就像是西方故事中的小惡魔一般，總是以捉弄人取樂。
這就是他，一個看起來十分憂傷的廢物小孩，實際上卻是個陽光快樂的小惡魔。
父母的偏袒、老師的針對、同學的排擠沒有傷害到他，
但是卻讓他學會了如何去折磨別人，讓別人和自己一起變得越來越倒黴。