時間回溯到20分鍾前，林凡安靜的走出了教室，由於是下課的時間，走廊上有很多打鬧的學生。
他微微低著頭，穿過了來來往往的人群，而且很小心的，沒有碰到其中的任何一個，就像是水融進了水裏，沒有激起一丁點的波紋。
他很安靜的來到了二樓的一間廁所裏。找了一個單獨的隔間，進去，並關上了門。
緊接著，他從兜裏掏出了一個塑料袋，一支筆和一張折疊著的紙。
之後，他將塑料袋套在手上，撕下了紙的內側，自己從來沒有碰過的那一頁，用左手拿筆的姿勢，在上麵寫了：“一樓南側樓梯”這幾個字，又在下麵畫了兩顆挨在一起的心，被一支箭穿過。
林凡看了看自己畫的圖案，微微皺了皺眉，隨手將其餘的紙揉碎，衝進了下水道裏。
做完了這些之後，林凡回到了走廊上，在一個監視器拍不到的角度，這張寫著字的紙，在不經意間飄落到了地上，又很不湊巧的被他踩上一腳水漬。
15秒鍾之後，一個50來歲的老頭子走了過來，這位大爺可是很有來頭，他是這所學校的教導主任，整整三十多年，一直在與打架，逃課，吸煙，早戀等等違反校風校紀的行為作鬥爭。所以，也就練就了一雙毒辣的眼睛。
就在這時，他很敏銳的發現，麵前的牆壁旁邊，有一張紙，上麵隱隱飄散著罪惡的味道。
於是他緩緩蹲下，看了看上麵的內容，之後，嘴角流露出一絲輕蔑的笑容。
“哼，又是一對被愛情蒙蔽了雙眼的學生啊。”
......
......
林凡回到了自己的座位上，從他出門到回來，大概過了3分鍾，教室裏還是那麽鬧哄哄的，沒有人注意到他曾經離開過。
但是他知道，再過幾分鍾，那個50來歲的教導主任就會到達那個藏著炸彈的樓梯附近，而且，他會發現炸彈，並且報警，因為，自己早就看到了人們慌亂的衝出教學樓，和警車駛進校園的畫麵。
他剛剛的行為，改變了未來。
......
未來是一種很玄妙的東西，因為還沒有發生，所以就存在著無數的“可能”，同時，也存在著無數的“不可能”。
就像是讀一本書，當一個能“預見未來”的人，翻開故事的第一頁時，是否就已經知道了故事的結局了呢？
理論上，他是知道的。不然也就不叫“預測未來”了。
可如果他已經知道了結局，那他還需要再看下去麽？
這個問題就很難解答了。
因為如果不看，那未來的自己又怎麽會讀完這本故事呢。
所以，最可能的結果就是，這個人即使是知道了故事的結尾，也要繼續讀下去！
可能是如果合上了書，那這本書的內容就會在腦子裏混沌不堪，最終什麽都記不起來。
也可能是他根本無法做出“合上書”這個動作。或者無法萌生出合上書這個想法。
總之，他隻能在知道這本書的前提下，再讀一遍。
而此刻說這麽多，就是想闡明一件事。
那就是“看到未來，不一定就能改變未來。”
......
林凡是個聰明人，他顯然是知道這個道理的，所以他很小心，他知道，如果自己有一點的疏忽，就可能會淪落到成為一個“試驗品”的下場。
平凡，低調，想的多，做得少，算無遺策，細致入微。
這幾乎已經成為了他生活的一種態度，為了讓自己平凡一些，他幾乎每一個舉動都要考慮很多，就比如剛剛他所做的這些，很麻煩，而且可能毫無用處，但他仍然盡自己最大的努力去做，因為他不想為這種簡單的事情而承擔風險。
解決問題是不得已的手段，真正的聰明人都是在避免問題。
......
......
是的，他做的這些，沒有留下一丁點的痕跡，唯一的遺漏就是那張紙，但是那個教導主任不可能會撿起那張紙，因為上麵全是水漬，而過一會，這張紙就會被人流踩得破碎不堪，找不到一點蹤跡，自己從始至終也隻是一個上了趟廁所的普通學生，就算是在監視器裏，也找不到一點的異樣。而如果有人問起教導主任是如何發現這個“定時炸彈”的，得到的答案也隻可能是“因為我要來抓早戀的學生！”之類的，這種事情他幾乎每時每刻都在幹，不可能會查得到什麽線索。所以這一切，都是個巧合。
而這個炸彈到底是怎麽回事？為什麽要放在學校裏？誰放的？
這種事情林凡不會去考慮，因為那與自己毫無關係。
他隻是想安安靜靜的做個普通人。
......
上課了，整個學校都安靜了下來。
突然，走廊上的廣播被接通。
“呲啦……呲啦……”
一陣刺耳的電流聲。
“全體老師注意，立刻帶領班級學生離開教學樓，十分鍾內，立刻帶領班級學生離開教學樓……全體老師注意......”
廣播裏的聲音掩飾的很好，沒有一點的驚慌，而且也沒有說什麽“這是一次火警演習”之類多餘的話，看來，學校已經和警方取得聯係了，那個整天神神叨叨的教導主任還是很靠譜的嘛。
廣播裏的聲音還在重複著，所有人都是一臉的驚訝和疑惑。雖然林凡早就知道會是這個樣子，但是也跟著擺出一副驚訝的表情。
他幾乎不用思考就能將自己融入到周圍氣氛之中，這是一種習慣，甚至可以說是一種本能了。
這時，不知道哪個刑偵電影看多了的家夥好像突然想到了什麽。
“有......有炸彈？”
他顫顫巍巍的念叨了一句。
“啊？”
“有炸彈？”
周圍的人都驚恐的重複到。
而恐懼或者瘋狂這類的情緒，都是有著極強的傳染力的。
很快，不知何處就嗷的一聲喊了出來。
“媽呀，有炸彈！”
人群一下就沸騰了，所有人都嗷嗷亂叫著，你推我搡的往教室外湧去。
林凡隨著人流也被衝了出去，耳邊一陣陣震天的叫喊聲。他努力的擺出一副很驚恐的樣子。
同時，在心裏嘟囔著
“哎，想平凡一點，可真累啊。”
......
他微微低著頭，穿過了來來往往的人群，而且很小心的，沒有碰到其中的任何一個，就像是水融進了水裏，沒有激起一丁點的波紋。
他很安靜的來到了二樓的一間廁所裏。找了一個單獨的隔間，進去，並關上了門。
緊接著，他從兜裏掏出了一個塑料袋，一支筆和一張折疊著的紙。
之後，他將塑料袋套在手上，撕下了紙的內側，自己從來沒有碰過的那一頁，用左手拿筆的姿勢，在上麵寫了：“一樓南側樓梯”這幾個字，又在下麵畫了兩顆挨在一起的心，被一支箭穿過。
林凡看了看自己畫的圖案，微微皺了皺眉，隨手將其餘的紙揉碎，衝進了下水道裏。
做完了這些之後，林凡回到了走廊上，在一個監視器拍不到的角度，這張寫著字的紙，在不經意間飄落到了地上，又很不湊巧的被他踩上一腳水漬。
15秒鍾之後，一個50來歲的老頭子走了過來，這位大爺可是很有來頭，他是這所學校的教導主任，整整三十多年，一直在與打架，逃課，吸煙，早戀等等違反校風校紀的行為作鬥爭。所以，也就練就了一雙毒辣的眼睛。
就在這時，他很敏銳的發現，麵前的牆壁旁邊，有一張紙，上麵隱隱飄散著罪惡的味道。
於是他緩緩蹲下，看了看上麵的內容，之後，嘴角流露出一絲輕蔑的笑容。
“哼，又是一對被愛情蒙蔽了雙眼的學生啊。”
......
......
林凡回到了自己的座位上，從他出門到回來，大概過了3分鍾，教室裏還是那麽鬧哄哄的，沒有人注意到他曾經離開過。
但是他知道，再過幾分鍾，那個50來歲的教導主任就會到達那個藏著炸彈的樓梯附近，而且，他會發現炸彈，並且報警，因為，自己早就看到了人們慌亂的衝出教學樓，和警車駛進校園的畫麵。
他剛剛的行為，改變了未來。
......
未來是一種很玄妙的東西，因為還沒有發生，所以就存在著無數的“可能”，同時，也存在著無數的“不可能”。
就像是讀一本書，當一個能“預見未來”的人，翻開故事的第一頁時，是否就已經知道了故事的結局了呢？
理論上，他是知道的。不然也就不叫“預測未來”了。
可如果他已經知道了結局，那他還需要再看下去麽？
這個問題就很難解答了。
因為如果不看，那未來的自己又怎麽會讀完這本故事呢。
所以，最可能的結果就是，這個人即使是知道了故事的結尾，也要繼續讀下去！
可能是如果合上了書，那這本書的內容就會在腦子裏混沌不堪，最終什麽都記不起來。
也可能是他根本無法做出“合上書”這個動作。或者無法萌生出合上書這個想法。
總之，他隻能在知道這本書的前提下，再讀一遍。
而此刻說這麽多，就是想闡明一件事。
那就是“看到未來，不一定就能改變未來。”
......
林凡是個聰明人，他顯然是知道這個道理的，所以他很小心，他知道，如果自己有一點的疏忽，就可能會淪落到成為一個“試驗品”的下場。
平凡，低調，想的多，做得少，算無遺策，細致入微。
這幾乎已經成為了他生活的一種態度，為了讓自己平凡一些，他幾乎每一個舉動都要考慮很多，就比如剛剛他所做的這些，很麻煩，而且可能毫無用處，但他仍然盡自己最大的努力去做，因為他不想為這種簡單的事情而承擔風險。
解決問題是不得已的手段，真正的聰明人都是在避免問題。
......
......
是的，他做的這些，沒有留下一丁點的痕跡，唯一的遺漏就是那張紙，但是那個教導主任不可能會撿起那張紙，因為上麵全是水漬，而過一會，這張紙就會被人流踩得破碎不堪，找不到一點蹤跡，自己從始至終也隻是一個上了趟廁所的普通學生，就算是在監視器裏，也找不到一點的異樣。而如果有人問起教導主任是如何發現這個“定時炸彈”的，得到的答案也隻可能是“因為我要來抓早戀的學生！”之類的，這種事情他幾乎每時每刻都在幹，不可能會查得到什麽線索。所以這一切，都是個巧合。
而這個炸彈到底是怎麽回事？為什麽要放在學校裏？誰放的？
這種事情林凡不會去考慮，因為那與自己毫無關係。
他隻是想安安靜靜的做個普通人。
......
上課了，整個學校都安靜了下來。
突然，走廊上的廣播被接通。
“呲啦……呲啦……”
一陣刺耳的電流聲。
“全體老師注意，立刻帶領班級學生離開教學樓，十分鍾內，立刻帶領班級學生離開教學樓……全體老師注意......”
廣播裏的聲音掩飾的很好，沒有一點的驚慌，而且也沒有說什麽“這是一次火警演習”之類多餘的話，看來，學校已經和警方取得聯係了，那個整天神神叨叨的教導主任還是很靠譜的嘛。
廣播裏的聲音還在重複著，所有人都是一臉的驚訝和疑惑。雖然林凡早就知道會是這個樣子，但是也跟著擺出一副驚訝的表情。
他幾乎不用思考就能將自己融入到周圍氣氛之中，這是一種習慣，甚至可以說是一種本能了。
這時，不知道哪個刑偵電影看多了的家夥好像突然想到了什麽。
“有......有炸彈？”
他顫顫巍巍的念叨了一句。
“啊？”
“有炸彈？”
周圍的人都驚恐的重複到。
而恐懼或者瘋狂這類的情緒，都是有著極強的傳染力的。
很快，不知何處就嗷的一聲喊了出來。
“媽呀，有炸彈！”
人群一下就沸騰了，所有人都嗷嗷亂叫著，你推我搡的往教室外湧去。
林凡隨著人流也被衝了出去，耳邊一陣陣震天的叫喊聲。他努力的擺出一副很驚恐的樣子。
同時，在心裏嘟囔著
“哎，想平凡一點，可真累啊。”
......