第270章 陳捷的問題回顧:她不是懂事，而是聽話
沒點毛病誰學心理學啊 作者：熊貓的大木屋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“就這麽決定了，這兩個項目帶上你。”翁娉婷點點頭，“既然這樣的話，我就讓師弟在來江都的時候，搜刮一下今年課題組新人的學習筆記帶過來好了。”
“多少能幫一下你的學習。”
“前段時間也有幾個機構邀請我去做演講和培訓什麽的，我問問有沒有什麽靠譜的線下集訓營，之後把你塞進去。”
“這是學習方麵的……”
翁娉婷思考了一下，又繼續道：
“生活的話……倒是不用擔心，你掛名在我的工作室，道理上也能享受相應的員工福利提供的。像是以前在霍華德那裏的員工宿舍什麽的，也是準備好了的。”
翁娉婷一揮手：“咱們現在就是要去你以後住的地方。本來隻是當你暫時的落腳點，但現在看來你要長住啦~”
不得不說，翁娉婷是真的把南祝仁安排得明明白白。
如果說她之前對南祝仁的關照，是從一名上級、一名督導的角度出發；
現在的這種照顧，就真的是同門師姐對師弟的愛護了。
不過從這裏也能夠看出來，白教授課題組的氛圍應該相當不錯——不然師門大師姐不會對還沒入門的小師弟，就這麽忙前忙後，安排得明明白白。
當然，在之前相處的過程中，南祝仁讓翁娉婷欣賞的地方肯定也有不少；
現在差不多就是有個適合的身份和理由，把那些好感都釋放出來了？
南祝仁心中暗忖。
總之，關於翁娉婷對南祝仁的“安排”，基本就這些了。
……
在南祝仁和翁娉婷對話的時候。
其實他們的目光，也都會時不時地通過後視鏡去掃視後麵的陳醫生。
陳醫生身上，那些與【猶豫】以及【自我打氣】的動作和表情，自始至終都沒有停止過。
顯然他沒有去聽南祝仁和翁娉婷之間的對話，而是沉浸在自己的世界裏麵。
翁娉婷和南祝仁沒有去打擾。
他們在聊完正事之後，也都煞有其事地開始默契對話，聊點關於住處、課題組日常之類的話題。
等到某一個瞬間——
【深呼吸，狠狠咬牙。】
【然後鬆開——】
這是徹底積蓄夠了力量，準備開始“作戰”。
而麵對這種情況，南祝仁肯定是要第一時間把對方好不容易積蓄下來的力量接下來。
畢竟一鼓作氣，再而衰，三而竭。
時間一長，說不定又會有亂七八糟的思緒生出來，讓人變得畏縮。
翁娉婷非常善解人意地主動結束了話題，南祝仁也把身體偏向了陳醫生的方位。
“陳醫生？”南祝仁打了個招呼。
陳醫生顯然也是意識到了什麽。
“南老師，你們聊完了啊？”
“對。”
陳醫生對著南祝仁和翁娉婷不好意思地笑笑，然後開口：
“南老師，現在小捷的問題也算是……有了一個交代吧。我知道當初我和小捷媽媽對待小捷的病情的方式有很多問題，而林笠霖對小捷用了藥物濫用，這更是我們的問題……”
陳醫生深吸了一口氣：“但好歹這些問題已經知道了答案，之後我也能再去……慢慢地消化。”
“隻是有一個問題，有一個問題，我直到現在也還沒有答案，所以我想要找南老師請教一下。”
陳醫生的語氣很誠懇，很客氣，甚至帶著一點謙卑。
“我不明白……小捷一開始到底是怎麽得上這個病的，這個……【抑鬱症】！”
吐出最後三個字的時候，陳醫生顯得很猶豫，似乎重複這三個字對他來說需要花費很大的力氣。
但他還是一個字一個字地把“抑鬱症”咬了出來。
“小捷……一直是一個懂事的孩子。”
“在家裏的時候，我們從來沒有對她說過重話，更不用說打她；”
“她也從來不需要我們去做這些，我們疼她都來不及……”
“我們之間從來沒有什麽爭執、吵架的情況，她一直很懂事……”
“她出了事情之後，我們也從老師、同學、室友多個方麵去了解，她也沒有經受過學業壓力、校園暴力什麽的，也沒有談戀愛。”
“我真的想不通，她是怎麽得了這個……【抑鬱症】的。”
陳醫生說這些的時候，目光一直通過後視鏡和南祝仁對視著。
他是真心誠意地說出自己的感受，不帶著一點掩飾、隱瞞、或者誘導。
與王穗完全不一樣。
“當然，我說這些……不是抱怨。我知道，小捷最後出了問題，一定是我們做父親、做母親的有什麽沒有注意到的地方，是我們出了問題。”
“隻是，我找不到那個問題；我想要反省，卻又不知道從哪裏開始反省，我找不到問題……”
陳醫生的聲音越來越低，以至於顯現出一種無助來。
南祝仁和翁娉婷對視一眼，歎了一口氣。
他組織了一下語言。
“我完全理解你的想法，陳醫生。”
先用一句話來給陳醫生進行一次【支持】。
這是在谘詢室之外，不是心理谘詢；更像是南祝仁通過心理學的知識，給一個熟悉的朋友解答生活中的困苦。
所以南祝仁的這句話，也是真心實意的。
“我們都已經看過了小捷的‘微博日記’，了解了小捷的想法。我要說的是——你絕對算是一個好爸爸。”
“小捷一開始的時候是想要學醫的，她成為一個像你一樣的人——能夠給孩子樹立這樣的一個榜樣，你的教育方式絕對算不上‘錯誤’。”
“隻是……可能算不上‘周到’，或者‘細致’吧。”南祝仁沉默了一下，“這本來並不是什麽大問題，我可以說，你已經勝過了中國百分之九十九的父母。”
“哪怕小捷得了【抑鬱症】，其實在程度上也隻是到【輕度】而已；現在我甚至懷疑她隻是【抑鬱心境】，理論上講，這種程度完全是可以在以後的幹預、甚至是生活調整中逐漸自愈的。”
南祝仁插進去一個小幽默：“畢竟根據‘變態心理學’，沒有一個人是正常的。連坐在這裏的我和正在開車的翁老師，都不是心理學意義上的‘正常人’。”
這段話的意思，是作為一個鋪墊，告訴陳醫生，陳捷的【抑鬱】情況的出現其實是完全不可控，卻也合理的。
為陳醫生減輕一層自責感。
“最後釀成這樣的悲劇，隻能說是……陰差陽錯吧。”南祝仁歎了一口氣，“林笠霖的藥物濫用毀了一切。”
南祝仁和陳醫生的拳頭不由自主地都握了握。
“然後把話說回來。”南祝仁抿了抿嘴唇，“為什麽小捷會有一開始的【抑鬱】的問題。”
“問題，就出現在她的‘懂事’上。”
“……不。”南祝仁突然頓了頓，糾正了自己的措辭。
“她不是‘懂事’，她是‘聽話’。”
“多少能幫一下你的學習。”
“前段時間也有幾個機構邀請我去做演講和培訓什麽的，我問問有沒有什麽靠譜的線下集訓營，之後把你塞進去。”
“這是學習方麵的……”
翁娉婷思考了一下，又繼續道：
“生活的話……倒是不用擔心，你掛名在我的工作室，道理上也能享受相應的員工福利提供的。像是以前在霍華德那裏的員工宿舍什麽的，也是準備好了的。”
翁娉婷一揮手：“咱們現在就是要去你以後住的地方。本來隻是當你暫時的落腳點，但現在看來你要長住啦~”
不得不說，翁娉婷是真的把南祝仁安排得明明白白。
如果說她之前對南祝仁的關照，是從一名上級、一名督導的角度出發；
現在的這種照顧，就真的是同門師姐對師弟的愛護了。
不過從這裏也能夠看出來，白教授課題組的氛圍應該相當不錯——不然師門大師姐不會對還沒入門的小師弟，就這麽忙前忙後，安排得明明白白。
當然，在之前相處的過程中，南祝仁讓翁娉婷欣賞的地方肯定也有不少；
現在差不多就是有個適合的身份和理由，把那些好感都釋放出來了？
南祝仁心中暗忖。
總之，關於翁娉婷對南祝仁的“安排”，基本就這些了。
……
在南祝仁和翁娉婷對話的時候。
其實他們的目光，也都會時不時地通過後視鏡去掃視後麵的陳醫生。
陳醫生身上，那些與【猶豫】以及【自我打氣】的動作和表情，自始至終都沒有停止過。
顯然他沒有去聽南祝仁和翁娉婷之間的對話，而是沉浸在自己的世界裏麵。
翁娉婷和南祝仁沒有去打擾。
他們在聊完正事之後，也都煞有其事地開始默契對話，聊點關於住處、課題組日常之類的話題。
等到某一個瞬間——
【深呼吸，狠狠咬牙。】
【然後鬆開——】
這是徹底積蓄夠了力量，準備開始“作戰”。
而麵對這種情況，南祝仁肯定是要第一時間把對方好不容易積蓄下來的力量接下來。
畢竟一鼓作氣，再而衰，三而竭。
時間一長，說不定又會有亂七八糟的思緒生出來，讓人變得畏縮。
翁娉婷非常善解人意地主動結束了話題，南祝仁也把身體偏向了陳醫生的方位。
“陳醫生？”南祝仁打了個招呼。
陳醫生顯然也是意識到了什麽。
“南老師，你們聊完了啊？”
“對。”
陳醫生對著南祝仁和翁娉婷不好意思地笑笑，然後開口：
“南老師，現在小捷的問題也算是……有了一個交代吧。我知道當初我和小捷媽媽對待小捷的病情的方式有很多問題，而林笠霖對小捷用了藥物濫用，這更是我們的問題……”
陳醫生深吸了一口氣：“但好歹這些問題已經知道了答案，之後我也能再去……慢慢地消化。”
“隻是有一個問題，有一個問題，我直到現在也還沒有答案，所以我想要找南老師請教一下。”
陳醫生的語氣很誠懇，很客氣，甚至帶著一點謙卑。
“我不明白……小捷一開始到底是怎麽得上這個病的，這個……【抑鬱症】！”
吐出最後三個字的時候，陳醫生顯得很猶豫，似乎重複這三個字對他來說需要花費很大的力氣。
但他還是一個字一個字地把“抑鬱症”咬了出來。
“小捷……一直是一個懂事的孩子。”
“在家裏的時候，我們從來沒有對她說過重話，更不用說打她；”
“她也從來不需要我們去做這些，我們疼她都來不及……”
“我們之間從來沒有什麽爭執、吵架的情況，她一直很懂事……”
“她出了事情之後，我們也從老師、同學、室友多個方麵去了解，她也沒有經受過學業壓力、校園暴力什麽的，也沒有談戀愛。”
“我真的想不通，她是怎麽得了這個……【抑鬱症】的。”
陳醫生說這些的時候，目光一直通過後視鏡和南祝仁對視著。
他是真心誠意地說出自己的感受，不帶著一點掩飾、隱瞞、或者誘導。
與王穗完全不一樣。
“當然，我說這些……不是抱怨。我知道，小捷最後出了問題，一定是我們做父親、做母親的有什麽沒有注意到的地方，是我們出了問題。”
“隻是，我找不到那個問題；我想要反省，卻又不知道從哪裏開始反省，我找不到問題……”
陳醫生的聲音越來越低，以至於顯現出一種無助來。
南祝仁和翁娉婷對視一眼，歎了一口氣。
他組織了一下語言。
“我完全理解你的想法，陳醫生。”
先用一句話來給陳醫生進行一次【支持】。
這是在谘詢室之外，不是心理谘詢；更像是南祝仁通過心理學的知識，給一個熟悉的朋友解答生活中的困苦。
所以南祝仁的這句話，也是真心實意的。
“我們都已經看過了小捷的‘微博日記’，了解了小捷的想法。我要說的是——你絕對算是一個好爸爸。”
“小捷一開始的時候是想要學醫的，她成為一個像你一樣的人——能夠給孩子樹立這樣的一個榜樣，你的教育方式絕對算不上‘錯誤’。”
“隻是……可能算不上‘周到’，或者‘細致’吧。”南祝仁沉默了一下，“這本來並不是什麽大問題，我可以說，你已經勝過了中國百分之九十九的父母。”
“哪怕小捷得了【抑鬱症】，其實在程度上也隻是到【輕度】而已；現在我甚至懷疑她隻是【抑鬱心境】，理論上講，這種程度完全是可以在以後的幹預、甚至是生活調整中逐漸自愈的。”
南祝仁插進去一個小幽默：“畢竟根據‘變態心理學’，沒有一個人是正常的。連坐在這裏的我和正在開車的翁老師，都不是心理學意義上的‘正常人’。”
這段話的意思，是作為一個鋪墊，告訴陳醫生，陳捷的【抑鬱】情況的出現其實是完全不可控，卻也合理的。
為陳醫生減輕一層自責感。
“最後釀成這樣的悲劇，隻能說是……陰差陽錯吧。”南祝仁歎了一口氣，“林笠霖的藥物濫用毀了一切。”
南祝仁和陳醫生的拳頭不由自主地都握了握。
“然後把話說回來。”南祝仁抿了抿嘴唇，“為什麽小捷會有一開始的【抑鬱】的問題。”
“問題，就出現在她的‘懂事’上。”
“……不。”南祝仁突然頓了頓，糾正了自己的措辭。
“她不是‘懂事’，她是‘聽話’。”