第379章 心理學也是要講常理的
沒點毛病誰學心理學啊 作者：熊貓的大木屋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
小趙老師盯著南祝仁棱角分明的側臉，眼睛不由地都看直了。
她的腦子裏麵都在複盤南祝仁剛剛說的那些東西——
在短短的兩個小時不到的時間裏麵，同時觀察十餘個學生，針對每個人的變化給予相對應的反饋，並且及時調整自己的計劃；
遇到討喜的來訪者的時候，不被當前樂觀的情況和氛圍所迷惑，及時發現其中的隱患，哪怕要做出在外人看來最不近人情的行為也在所不惜；
麵對不願意接近自己的來訪者，則既要維護，又要適當嚴厲，清醒而理智地嚴格把控其中的平衡，不摻雜任何個人情感，目標隻有最終的幹預成果。
這一項項判斷，這一個個行為。
小趙老師越想越覺得頭昏腦漲。
她自問她自己是絕對做不到這樣的事情的。
甚至於光是想想，就會下意識地覺得心裏發毛的程度。
“這才是真正的心理谘詢師嗎？”
小趙老師在心裏發出一聲嗚咽：“我還是老老實實當心理老師吧。”
在南祝仁麵前，小趙老師把所有的心情都寫在了臉上。
南祝仁完全能夠讀懂小趙老師此刻的想法。
於是很快，年輕的女老師又一次感覺到眼前男谘詢師的眼神發生了變化。這種目光下的自己似乎重新回到了學生時代，隻不過這一次是在答辯出了大醜之後，重新回到了恩師的辦公室。
那是恩師的眼神，一種帶著點惋惜的慈眉善目，一種想要撈一把、但是又不確定到底應不應該出手的遲疑。
最終，南祝仁看著小趙老師的表情還是又問了一句：“你還有哪裏不懂的嗎？”
小趙老師一下子清醒過來。現在不是自怨自艾的時候，抓住機會跟南老師多學兩招才是正道。
當心理老師某種意義上比當心理谘詢師更需要提升自己的專業能力！
“還有最後一個問題。”
小趙老師食指快速劃過自己手裏的剛剛做的筆記。
“就是，【角色扮演法】是很容易激起來訪者的【防禦】的，對吧？”
事實確實如此。讓來訪者在大庭廣眾之下扮演另外一個人，很可能給來訪者喚起一種類似於“過家家”的羞恥感。
除非來訪者本身就是演員或者相關的專業從業者，但是這又可能會造成其他的幹擾因素。
南祝仁點頭：“是的。所以我才會把這個環節放在【團輔】的最後，等到和團隊成員們構建了足夠堅實的關係了，再去施展。”
“隻要來訪者能夠克服【角色扮演】一開始的生疏，等他沉入進去所扮演的角色之後，認知方麵的成長就會非常迅速。”南祝仁解釋，“當然，配套的氣氛營造、主持人語言引導什麽的也很重要。這些都能夠有效地削弱【防禦】。”
小趙老師點頭：“但最後你不是靠著其他學生營造出來的氣氛代替了這個效果嗎？可是客觀上來講，這種氣氛營造所造成的效果是更加不可控的吧，也更加容易激發激烈的【防禦】。”
“南老師你讓這種氣氛代替【角色扮演】，真的巧妙到……嗯，超出了我的想象。但是該怎麽判斷現場出現了這種氣氛，又怎麽判斷這種氣氛是良性的，不會因為其不可控性讓來訪者脫離團體呢？”
聽著小趙老師的話，南祝仁眨了眨眼睛。
這個問題，還真的非常值得說道。
但，實施起來確實不是很現實。至少對小趙老師來說不是很現實。
南祝仁能夠判斷這種氣氛，是因為他有【微表情分析】。
他不怕這種氣氛失控，導致張子豪破防離開，是因為他有【情緒安撫】乃至於【情緒感染】等等的能力。
所以他可以穿花蝴蝶一樣地去盡情操作這次【團輔】，追求這次【團輔】的最佳幹預效果。
除此之外，還有一個原因——
那就是【團輔】的容錯率真的很高。
“我沒法做出這麽精準的判斷。雖然從事後複盤來看，一切似乎都很巧妙地產生了良性的化學反應。”
“但在事情發生的當下，我並沒有進行這麽多負責的思考和衡量，隻是下意識地順勢而為了。”
南祝仁最終還是把指導的等級降格到了尋常谘詢師的層次，沒有去和小趙老師說裏麵的彎彎繞繞。
小趙老師眨了眨眼睛。
“如果是你自己在操作【團輔】的話，其實不用管現場氣氛的變化，按部就班地繼續【角色扮演】也可以。”
“至於張子豪因此【防禦】加強或者【破防】，也沒有什麽關係。我們這畢竟隻是一次【團輔】而已，你不能夠要求團隊的每一個成員都能夠獲得完美的療愈效果。”
“等之後一對一谘詢的時候，再去找張子豪好好聊就行了——事實上我之前也是這麽打算的。”
【團輔】是可以帶一點實驗性質的，是可以去“試”的。
或者說，在南祝仁的計劃裏，這次團輔本身就是為了之後一對一的谘詢在做鋪墊。
小趙老師繼續眨眼。
消化著南祝仁傳遞過來的，和之前所說的完全不是一個逼格層次的信息。
好半天之後，才遲疑著說道：“所以南老師你的意思是，你是在……賭？”
“不能這麽說。”南祝仁嚴肅地糾正，“是選擇了相對激進的幹預方案。”
“真的？”
“真的。”南祝仁麵無表情地點頭，“你要相信心理學。怎麽可能有人能這麽精準地操控幹預的過程呢？這可是十人級別的【團輔】啊。”
年輕的谘詢師看著年輕女老師的眼睛：“心理學也是要講常理的。”
……
和神情恍惚的小趙老師關上活動教室的大門之後，南祝仁徑直回到谘詢室。
他在裏麵張望了一下，重暉不在。
雖然有些奇怪，但是南祝仁沒有多想。他直接跑到自己的小房間裏麵，往雙人沙發上一躺。
瞬間進入夢鄉。
意識像是潛水般一直下沉。
進入夢境谘詢室，眼前就出現了一行大字。
【月度目標：1個月內完成“心理谘詢”10小時（10/10），完成後進行1次“心理能力培訓”】
【本月目標已完成】
她的腦子裏麵都在複盤南祝仁剛剛說的那些東西——
在短短的兩個小時不到的時間裏麵，同時觀察十餘個學生，針對每個人的變化給予相對應的反饋，並且及時調整自己的計劃；
遇到討喜的來訪者的時候，不被當前樂觀的情況和氛圍所迷惑，及時發現其中的隱患，哪怕要做出在外人看來最不近人情的行為也在所不惜；
麵對不願意接近自己的來訪者，則既要維護，又要適當嚴厲，清醒而理智地嚴格把控其中的平衡，不摻雜任何個人情感，目標隻有最終的幹預成果。
這一項項判斷，這一個個行為。
小趙老師越想越覺得頭昏腦漲。
她自問她自己是絕對做不到這樣的事情的。
甚至於光是想想，就會下意識地覺得心裏發毛的程度。
“這才是真正的心理谘詢師嗎？”
小趙老師在心裏發出一聲嗚咽：“我還是老老實實當心理老師吧。”
在南祝仁麵前，小趙老師把所有的心情都寫在了臉上。
南祝仁完全能夠讀懂小趙老師此刻的想法。
於是很快，年輕的女老師又一次感覺到眼前男谘詢師的眼神發生了變化。這種目光下的自己似乎重新回到了學生時代，隻不過這一次是在答辯出了大醜之後，重新回到了恩師的辦公室。
那是恩師的眼神，一種帶著點惋惜的慈眉善目，一種想要撈一把、但是又不確定到底應不應該出手的遲疑。
最終，南祝仁看著小趙老師的表情還是又問了一句：“你還有哪裏不懂的嗎？”
小趙老師一下子清醒過來。現在不是自怨自艾的時候，抓住機會跟南老師多學兩招才是正道。
當心理老師某種意義上比當心理谘詢師更需要提升自己的專業能力！
“還有最後一個問題。”
小趙老師食指快速劃過自己手裏的剛剛做的筆記。
“就是，【角色扮演法】是很容易激起來訪者的【防禦】的，對吧？”
事實確實如此。讓來訪者在大庭廣眾之下扮演另外一個人，很可能給來訪者喚起一種類似於“過家家”的羞恥感。
除非來訪者本身就是演員或者相關的專業從業者，但是這又可能會造成其他的幹擾因素。
南祝仁點頭：“是的。所以我才會把這個環節放在【團輔】的最後，等到和團隊成員們構建了足夠堅實的關係了，再去施展。”
“隻要來訪者能夠克服【角色扮演】一開始的生疏，等他沉入進去所扮演的角色之後，認知方麵的成長就會非常迅速。”南祝仁解釋，“當然，配套的氣氛營造、主持人語言引導什麽的也很重要。這些都能夠有效地削弱【防禦】。”
小趙老師點頭：“但最後你不是靠著其他學生營造出來的氣氛代替了這個效果嗎？可是客觀上來講，這種氣氛營造所造成的效果是更加不可控的吧，也更加容易激發激烈的【防禦】。”
“南老師你讓這種氣氛代替【角色扮演】，真的巧妙到……嗯，超出了我的想象。但是該怎麽判斷現場出現了這種氣氛，又怎麽判斷這種氣氛是良性的，不會因為其不可控性讓來訪者脫離團體呢？”
聽著小趙老師的話，南祝仁眨了眨眼睛。
這個問題，還真的非常值得說道。
但，實施起來確實不是很現實。至少對小趙老師來說不是很現實。
南祝仁能夠判斷這種氣氛，是因為他有【微表情分析】。
他不怕這種氣氛失控，導致張子豪破防離開，是因為他有【情緒安撫】乃至於【情緒感染】等等的能力。
所以他可以穿花蝴蝶一樣地去盡情操作這次【團輔】，追求這次【團輔】的最佳幹預效果。
除此之外，還有一個原因——
那就是【團輔】的容錯率真的很高。
“我沒法做出這麽精準的判斷。雖然從事後複盤來看，一切似乎都很巧妙地產生了良性的化學反應。”
“但在事情發生的當下，我並沒有進行這麽多負責的思考和衡量，隻是下意識地順勢而為了。”
南祝仁最終還是把指導的等級降格到了尋常谘詢師的層次，沒有去和小趙老師說裏麵的彎彎繞繞。
小趙老師眨了眨眼睛。
“如果是你自己在操作【團輔】的話，其實不用管現場氣氛的變化，按部就班地繼續【角色扮演】也可以。”
“至於張子豪因此【防禦】加強或者【破防】，也沒有什麽關係。我們這畢竟隻是一次【團輔】而已，你不能夠要求團隊的每一個成員都能夠獲得完美的療愈效果。”
“等之後一對一谘詢的時候，再去找張子豪好好聊就行了——事實上我之前也是這麽打算的。”
【團輔】是可以帶一點實驗性質的，是可以去“試”的。
或者說，在南祝仁的計劃裏，這次團輔本身就是為了之後一對一的谘詢在做鋪墊。
小趙老師繼續眨眼。
消化著南祝仁傳遞過來的，和之前所說的完全不是一個逼格層次的信息。
好半天之後，才遲疑著說道：“所以南老師你的意思是，你是在……賭？”
“不能這麽說。”南祝仁嚴肅地糾正，“是選擇了相對激進的幹預方案。”
“真的？”
“真的。”南祝仁麵無表情地點頭，“你要相信心理學。怎麽可能有人能這麽精準地操控幹預的過程呢？這可是十人級別的【團輔】啊。”
年輕的谘詢師看著年輕女老師的眼睛：“心理學也是要講常理的。”
……
和神情恍惚的小趙老師關上活動教室的大門之後，南祝仁徑直回到谘詢室。
他在裏麵張望了一下，重暉不在。
雖然有些奇怪，但是南祝仁沒有多想。他直接跑到自己的小房間裏麵，往雙人沙發上一躺。
瞬間進入夢鄉。
意識像是潛水般一直下沉。
進入夢境谘詢室，眼前就出現了一行大字。
【月度目標：1個月內完成“心理谘詢”10小時（10/10），完成後進行1次“心理能力培訓”】
【本月目標已完成】