——為了不讓母親知道自己做谘詢,所以“隻有現在有空”。


    ——晚上很難受,但是因為“和母親睡一起”,所以忍著難受挺過一整晚。


    這一塊的信息收集很高效,短短兩句話就把來訪者大概的問題給勾勒出來了。


    不過除了勾勒出來的輪廓之外,填充細節也是必要的。


    萬一有什麽誤會呢。


    南祝仁想了想,繼續道引導道:“你是現在和媽媽住在一起嗎?”


    “對。”


    來訪者點了點頭,不等南祝仁細問就繼續豐富背景。


    “我爸媽在我初中的時候就離婚了,我爸吧,他……”說到這裏的時候,來訪者皺著眉頭扯了扯嘴角,“以前總是打我和我媽媽。”


    “媽媽一方麵是自己受不了了,然後也是為了保護我,所以就離婚了……她很不容易的。”


    南祝仁沒有說話,右手握著筆懸放在身前的記錄表上,左手食指習慣性地豎在嘴唇前方。


    然後觀察著來訪者的反應。


    【身體挺直,姿勢不變。】


    【有停頓,但言語還算連貫。】


    【較少的情感卷入。】


    “離婚之後,媽媽也沒有再婚,養我養得很辛苦。”


    來訪者抿了抿嘴唇:“我高中畢業之後為了不離家太遠,所以就報了冀州大學,也和我媽媽住在一起。這樣方便她照顧我,也方便我陪她。”


    “我大學時候的成績還可以……老師推薦我繼續深造,因為文科不太好就業……我媽媽也很支持我讀研,包括後來讀博也是……也隻有在讀研的這段時間裏,我才和媽媽分開了一會。”


    【目光失焦,輕微點頭。】


    【言語中的停頓增多。】


    【眉心閃爍式地收緊和放鬆。】


    【隨著敘述回憶的加深開始有情緒,而且顯得很……矛盾。】


    “我是在北都讀的博。等我有機會留在北都的時候,我媽媽就直接搬過來跟我一起住,平時幫我收拾房子、做飯什麽的,很辛苦……”


    南祝仁默默地聽著,聽著來訪者大段大段的陳述。


    他沒有貿然對於來訪者話語中所展現出來的情感做什麽反饋和重複。


    隻是提煉出了沒有任何立場傾向的答案,自己一開始問題的答案:“也就是說,你媽媽現在和你住一起,對嗎?”


    來訪者一愣:“對。”


    “而且和你一起睡?”


    來訪者點頭:“一開始的時候我們分房睡,但是有一次她心情不好,就拉著我一邊聊天一邊睡覺,然後我們就又開始一起睡了。”


    好的,細節有了。


    在豐富細節的過程中,也觀察到了一部分來訪者的表現。


    不過出於谘詢的謹慎性,還有一些東西需要明晰。


    和來訪者之間的谘詢關係也還需要繼續構築。


    好消息是,雖然這個來訪者和南誌昊似乎有一些相似的地方,但是主動的傾訴欲很強。


    說事情的時候,在剛開始階段的卷入不多,但是隨後就是一連串的真情實感了。


    雖然這一串感情似乎很微妙。


    南祝仁選擇性地提取了來訪者之前陳述中的部分關鍵詞,企圖繼續勾起來訪者的情緒。


    “你剛剛有說過你不想讓你媽媽知道你在做谘詢,所以隻有今天的——這一段時間。”南祝仁比劃了一個隔斷的手勢,“是能夠做谘詢的。”


    “平時的多數時候都是和媽媽相處的嗎?”


    來訪者點了點頭:“對。”


    南祝仁想了想,故意問道:“如果把你‘和媽媽相處的時間’與‘和同事、朋友相處的時間’相比較呢?哪個會多一點?”


    來訪者下一刻果然有些僵硬地拉了拉嘴角:“我可以說是……沒什麽朋友的。平時和同事相處也不多,基本沒怎麽一起相處過。”


    “和異性交往的情況呢?也沒有?”


    來訪者更是低下了頭:“也沒怎麽相處過吧。畢竟高中到博士畢業的時候都在用功讀書,等畢業了也是大姑娘了,現在又忙於工作……”


    “這個時候,身邊的同齡人基本上都有伴了,也看不上我這樣的。”


    南祝仁挑了挑眉,像是聊天一樣故意道:“‘你這樣的’?你是大學講師啊,高學曆、高社會地位、收入穩定的職業啊。”


    “……”來訪者先是沉默了一下。


    然後又僵硬地扯了一下嘴角:“但是這個工作吧,其實隻有做的人才知道裏麵的情況,我知道自己不是很厲害的人。學曆什麽的,也隻是因為當初不知道做什麽,所以才幹脆一直讀下去,也是運氣比較好才能一直有學習的機會,剛好有了教職……”


    南祝仁微微點頭,把話題拉回來,確認道:“所以你還是和媽媽相處的時間更多?”


    來訪者點頭,端正坐姿,像是上課回答問題一樣一板一眼地答道:“可以說除了工作之外,都在一起吧。吃飯、睡覺、日常生活……”


    ……


    讓來訪者為主,通過托舉來訪者的話語,以收集信息。


    這個過程差不多可以結束了。


    來訪者確實說了很多,提供了很多信息,但是她的敘述沒有要點——至少是她主觀上明確的要點。


    因此需要南祝仁親自把這部分點出來。


    他開始把握谘詢方向了。


    “林老師。”南祝仁先是微微笑了一下。


    緩和一下氣氛,做個鋪墊。


    來訪者也笑了笑,好像被幽默到了一樣,挺直的腰板微微前傾。


    “剛剛聽你說了很多,但是呢,我有一點困惑。”


    南祝仁道,展開【對峙】。


    “你講了很多,雖然這些東西都是以你的第一視角展開的,但是主角卻好像不是‘你’。”


    南祝仁看著對方的表情。


    【動作停頓,身體僵硬——凍結反應。】


    【眉毛上翹,是[驚訝]。】


    【然後嘴角——上翹?】


    南祝仁繼續道:“當然了,裏麵確實有你自己的部分,但更多的篇幅裏麵,你一直在描述另外一個人——你的媽媽。”


    “甚至連少數的有你的部分,也多是‘和媽媽相處的你’。”


    這是第一個問題。


    還有第二個問題。


    “但哪怕你一直在敘述,你描述的語言,卻一直是很客觀化、很書麵化的。”


    南祝仁形容道:“就像是在講一個別人的故事。”

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