第481章 這人……開始男女通吃了?
沒點毛病誰學心理學啊 作者：熊貓的大木屋 投票推薦 加入書簽 留言反饋
麵對幸運師兄不太友善的目光，南祝仁置若罔聞。
他隻是指著對方桌麵書立上正擺著的一堆書中，靠在最外麵，並且書角最翹的一本書道：“師兄，你也在研究【敘事療法】？”
幸運師兄眨了眨眼睛。
課題組各個學生的努力方向不同，不是每個人都學谘詢的。不過幸運師兄現在不在此列，也是一個有誌於心理谘詢的準谘詢師。
他的桌麵上，正擺著精神分析學派經典的《夢的解析》，人本主義學派的《個人形成論》，以及一本介紹敘事療法的《故事、知識、權力：敘事治療的力量》。
如果南祝仁問的是前兩者，那幸運師兄可能頭也不抬地回一句“對”，就自顧自地繼續去做自己的事情了。
但【敘事療法】……很小眾。
幸運師兄挑了挑眉，忍不住側過半個身子：“你看過這本書？”
【ok，基礎的[破冰]完成。】
談話不由自主地開展起來了。
南祝仁點頭道：“對，我之前遇上過一個來訪者。他要求短程能夠獲得改善，然後自身又很難關注自己的內在資源，所以【精分】和【人本】都不太適用。我在製定幹預計劃的時候想了半天，最後還是發現用【敘事】去解決見效最快……”
幸運師兄的表情一下子緩和了下來：“是嗎？我也是最近在旁聽老師的一個來訪的時候發現【敘事】在有些情況下特別好用……”
他的身體從半側身又微微轉過來了一點，不自覺地放下了自己手裏拿著的筆。
很快和南祝仁你一言我一語地交流起來。
“……”
“等下……”在某一個瞬間，幸運師兄發現了不對。
他們兩人之間的談話怎麽變成了案例交流了？
而且……和自己比起來，眼前這個師弟的案例有一種驚人的完整性啊！
某種作為師兄的矜持，加上一點被導師強行要求加班的成見，讓幸運師兄很想止住當前的對話。
但是，對麵這人在跟自己交流完整的案例哎……
“師弟……”心裏想到一個可能，幸運師兄忍不住開口問道，“你已經開始獨立接個案了？”
南祝仁好像沒有察覺到對麵人的心理變化，微笑著點頭：“對。”
幸運師兄又像是不經意間好奇道：“你積攢了多少小時的谘詢時長了啊。”
南祝仁做出思考的樣子——他的瞳孔因此微微失去聚焦，是用了【心流】在計算。
……
實話實說，南祝仁以前還真的沒怎麽算過。
如果從入職霍德華的“言諾”心理谘詢公司之前就開始算，一直到現在的話……
“應該超過2000小時了。”南祝仁答道。
幸運師兄露出不可思議的表情，下意識地覺得對方在吹牛。
這麽一張年輕的臉，怎麽都不能和這麽一個數字對得上。
“我有的時候一周能做40個小時左右的谘詢。”南祝仁解釋道，報出一個尋常谘詢師好幾倍的工作量。
你這解釋之後讓人更覺得難以置信了啊喂，怎麽聽怎麽離譜啊！
但是，偏偏南祝仁的表情又給了人一種莫名的信服感，好像在說——如果你覺得不可思議的話，那是你的問題。
沒等幸運師兄再說什麽，南祝仁像是想起了什麽一樣，緊接著又道：“說起來，我還有好幾個案例也都適用於【敘事】來幹預，應該對師兄你有幫助，比如……”
“除此之外，還有一些和【敘事】比較相近的幹預手段，一通百通、觸類旁通，師兄你可以了解一下。”
“比如【接納承諾療法】，它的‘認知解離’技術和【敘事】的‘外化’很像，但是更行為化，我有一個來訪……”
“比如【軀體體驗療法】，它重建軀體自主權的一些操作和【敘事】強化‘我是身體主人’的敘事方式很像，但是更關注生理的底層……”
“還有……”
……
不知不覺間，整個辦公室的學生不管是在學習還是在摸魚，都漸漸地停下了手頭的動作，不約而同地把頭側了過來。
而幸運師兄咽了一口唾沫，不知不覺地把身體稍微轉回去了一點點。
太誇張了……
或許眼前這師弟之前說的谘詢時長有水分，但是現在講的案例卻是實打實的幹貨。那些主觀陳述的細節絕對不是從什麽地方看過來，而是自己真的上手做過谘詢才能說得出來的。
還有這種對各種情況適用的不同幹預手法信手拈來的樣子……所以老師並不是找了個關係戶入組，而是找來了一個谘詢天賦怪嗎？
幸運師兄抿了抿嘴唇，感覺自己的認知出現了一點衝突，而且短時間內很難調解過來。
對於之後怎麽和眼前的師弟繼續相處，似乎變成了一件需要先思考的問題……
“嗯？”
就在這個時候，南祝仁好像突然才看到了幸運師兄電腦屏幕上的東西一樣，露出了遲疑的神色：“師兄這是在……分析數據？”
幸運師兄像是驚醒一樣：“對……”
“這是什麽軟件……研一會教的嗎，還是要自學？”南祝仁道，“我本科的心理統計隻學過spss，而且學得不太好……”
spss是最適用於新手的入門數據分析軟件，適合問卷信效度分析、方差分析等標準化數據分析流程。
幸運師兄像是剛剛平複了噩夢，發現了生活的美好一樣：“這是amos，用來求變量路徑分析的，建模很方便。寫文章的時候放個路徑圖上去，觀感完全就不一樣的……”
說著，幸運師兄像是在試探什麽：“師弟學習的時候，應該都把精力花在谘詢上麵了吧？”
南祝仁點頭：“確實。所以最近複習也在煩惱，因為統考基本沒有谘詢的內容。普心、發展心我學起來還好，統計測量之類的就跟學新知識一樣……”
這是實話，複習的時候，南祝仁的【心流狀態】大部分用在統計和測量的題上。
“哎，沒事，統計和測量其實不用學得這麽深，考試都隻考基礎的計算的。”
幸運師兄說著說著突然露出壞笑：“你複習的時候，有劃過重點嗎？”
“沒……”
“你等我下……哈，我教材還在身邊。剛好最近我也在機構帶學生，我跟你說，有些公式你根本就不用去背，甚至看都不用看的，比如這個……”
“哦——居然這樣嗎？”南祝仁露出學到了的表情。
幸運師兄的嘴角不知不覺翹了起來。
一旁的幾個剛剛考完試沒多久的碩士也探出頭來：“對對，還有測量，還有實驗心，這幾個很多都不用背的。”
交流的人群不知不覺越來越多。
“滴”的一聲。
已經檢查完設備的重暉和石倩淺推開門。
他們看著辦公室內和不久前截然不同的氣氛，眨了眨眼。
他隻是指著對方桌麵書立上正擺著的一堆書中，靠在最外麵，並且書角最翹的一本書道：“師兄，你也在研究【敘事療法】？”
幸運師兄眨了眨眼睛。
課題組各個學生的努力方向不同，不是每個人都學谘詢的。不過幸運師兄現在不在此列，也是一個有誌於心理谘詢的準谘詢師。
他的桌麵上，正擺著精神分析學派經典的《夢的解析》，人本主義學派的《個人形成論》，以及一本介紹敘事療法的《故事、知識、權力：敘事治療的力量》。
如果南祝仁問的是前兩者，那幸運師兄可能頭也不抬地回一句“對”，就自顧自地繼續去做自己的事情了。
但【敘事療法】……很小眾。
幸運師兄挑了挑眉，忍不住側過半個身子：“你看過這本書？”
【ok，基礎的[破冰]完成。】
談話不由自主地開展起來了。
南祝仁點頭道：“對，我之前遇上過一個來訪者。他要求短程能夠獲得改善，然後自身又很難關注自己的內在資源，所以【精分】和【人本】都不太適用。我在製定幹預計劃的時候想了半天，最後還是發現用【敘事】去解決見效最快……”
幸運師兄的表情一下子緩和了下來：“是嗎？我也是最近在旁聽老師的一個來訪的時候發現【敘事】在有些情況下特別好用……”
他的身體從半側身又微微轉過來了一點，不自覺地放下了自己手裏拿著的筆。
很快和南祝仁你一言我一語地交流起來。
“……”
“等下……”在某一個瞬間，幸運師兄發現了不對。
他們兩人之間的談話怎麽變成了案例交流了？
而且……和自己比起來，眼前這個師弟的案例有一種驚人的完整性啊！
某種作為師兄的矜持，加上一點被導師強行要求加班的成見，讓幸運師兄很想止住當前的對話。
但是，對麵這人在跟自己交流完整的案例哎……
“師弟……”心裏想到一個可能，幸運師兄忍不住開口問道，“你已經開始獨立接個案了？”
南祝仁好像沒有察覺到對麵人的心理變化，微笑著點頭：“對。”
幸運師兄又像是不經意間好奇道：“你積攢了多少小時的谘詢時長了啊。”
南祝仁做出思考的樣子——他的瞳孔因此微微失去聚焦，是用了【心流】在計算。
……
實話實說，南祝仁以前還真的沒怎麽算過。
如果從入職霍德華的“言諾”心理谘詢公司之前就開始算，一直到現在的話……
“應該超過2000小時了。”南祝仁答道。
幸運師兄露出不可思議的表情，下意識地覺得對方在吹牛。
這麽一張年輕的臉，怎麽都不能和這麽一個數字對得上。
“我有的時候一周能做40個小時左右的谘詢。”南祝仁解釋道，報出一個尋常谘詢師好幾倍的工作量。
你這解釋之後讓人更覺得難以置信了啊喂，怎麽聽怎麽離譜啊！
但是，偏偏南祝仁的表情又給了人一種莫名的信服感，好像在說——如果你覺得不可思議的話，那是你的問題。
沒等幸運師兄再說什麽，南祝仁像是想起了什麽一樣，緊接著又道：“說起來，我還有好幾個案例也都適用於【敘事】來幹預，應該對師兄你有幫助，比如……”
“除此之外，還有一些和【敘事】比較相近的幹預手段，一通百通、觸類旁通，師兄你可以了解一下。”
“比如【接納承諾療法】，它的‘認知解離’技術和【敘事】的‘外化’很像，但是更行為化，我有一個來訪……”
“比如【軀體體驗療法】，它重建軀體自主權的一些操作和【敘事】強化‘我是身體主人’的敘事方式很像，但是更關注生理的底層……”
“還有……”
……
不知不覺間，整個辦公室的學生不管是在學習還是在摸魚，都漸漸地停下了手頭的動作，不約而同地把頭側了過來。
而幸運師兄咽了一口唾沫，不知不覺地把身體稍微轉回去了一點點。
太誇張了……
或許眼前這師弟之前說的谘詢時長有水分，但是現在講的案例卻是實打實的幹貨。那些主觀陳述的細節絕對不是從什麽地方看過來，而是自己真的上手做過谘詢才能說得出來的。
還有這種對各種情況適用的不同幹預手法信手拈來的樣子……所以老師並不是找了個關係戶入組，而是找來了一個谘詢天賦怪嗎？
幸運師兄抿了抿嘴唇，感覺自己的認知出現了一點衝突，而且短時間內很難調解過來。
對於之後怎麽和眼前的師弟繼續相處，似乎變成了一件需要先思考的問題……
“嗯？”
就在這個時候，南祝仁好像突然才看到了幸運師兄電腦屏幕上的東西一樣，露出了遲疑的神色：“師兄這是在……分析數據？”
幸運師兄像是驚醒一樣：“對……”
“這是什麽軟件……研一會教的嗎，還是要自學？”南祝仁道，“我本科的心理統計隻學過spss，而且學得不太好……”
spss是最適用於新手的入門數據分析軟件，適合問卷信效度分析、方差分析等標準化數據分析流程。
幸運師兄像是剛剛平複了噩夢，發現了生活的美好一樣：“這是amos，用來求變量路徑分析的，建模很方便。寫文章的時候放個路徑圖上去，觀感完全就不一樣的……”
說著，幸運師兄像是在試探什麽：“師弟學習的時候，應該都把精力花在谘詢上麵了吧？”
南祝仁點頭：“確實。所以最近複習也在煩惱，因為統考基本沒有谘詢的內容。普心、發展心我學起來還好，統計測量之類的就跟學新知識一樣……”
這是實話，複習的時候，南祝仁的【心流狀態】大部分用在統計和測量的題上。
“哎，沒事，統計和測量其實不用學得這麽深，考試都隻考基礎的計算的。”
幸運師兄說著說著突然露出壞笑：“你複習的時候，有劃過重點嗎？”
“沒……”
“你等我下……哈，我教材還在身邊。剛好最近我也在機構帶學生，我跟你說，有些公式你根本就不用去背，甚至看都不用看的，比如這個……”
“哦——居然這樣嗎？”南祝仁露出學到了的表情。
幸運師兄的嘴角不知不覺翹了起來。
一旁的幾個剛剛考完試沒多久的碩士也探出頭來：“對對，還有測量，還有實驗心，這幾個很多都不用背的。”
交流的人群不知不覺越來越多。
“滴”的一聲。
已經檢查完設備的重暉和石倩淺推開門。
他們看著辦公室內和不久前截然不同的氣氛，眨了眨眼。