等人都到得差不多了，關老師就開始了說話：“等下我們到操場中靠街道那邊的球門邊上集合。”
吩咐完了之後大家就走下了教學樓往操場那邊趕了過去。
藍天中學六個年級超過4000名同學在教室集合後來到了操場，站滿了整個足球場。
隨著校長的發聲，標誌著新學期的正式開始。
聽完了校長的致辭和學校工作安排的相關計劃之後，開學典禮也就進入了尾聲。
回到教室，關老師正式說明了要開始預習，不過，另外花了一些時間介紹了一些東西。
原來，關老師為整個六班建設了一個博客，將整個軍訓的照片都放到了博客裏，什麽時候大家想看這些照片都可以通過這個博客。
聽到這麽玄乎的介紹，吳真實第一次舉起了手。
“吳真實同學，有什麽問題嗎？”關老師說。
“什麽是博客？”吳真實問。
“額，博客嘛，就是網上的個人主頁，通過網上搜索博客名可以找到。在這個裏麵可以放一些文章和圖片給大家看。”關老師解釋道。
停頓了一下，關老師接著說:“好了，我明白了，這個互聯網作為一個新鮮事物，所以並不是大家都有接觸到，不過我相信，隨著時間的推移大家都會看到互聯網對我們生活的影響的！”
介紹完了博客，關老師又拿出了一個小卡片，上麵寫著c6lt（ss6藍天），以及一個非常抽象的圖標。圖標的大意是兩個人互相幫助。
圖標下印著兩排標語“begood，doright！”，接著關老師就標語寫在了黑板上。
“這個班卡是我們班級獎勵的單位，大家每完成了一些任務將可以獲得一些班卡。”關老師接著說。
陳全舉起了手，於是關老師讓他站了起來。
“這個班卡有什麽用？可以換什麽東西？”陳全問。
“好，問得好，接下來我們將進行一次家長會，而在家長會會收取一部分資金作為班費，班費將用來購買這些獎品讓大家能兌換。”關老師說。
停頓了一番，關老師走到後麵指著一邊的公布欄繼續說：“所以，到時候就需要一名同學擔當生活委員來及時的跟蹤班費的使用情況，並及時的公布在後麵的公布欄上。”
這時，大家跟著轉到後麵才發現教室的後麵已了一份簡易的黑板報，而左邊是公布欄，右邊則是軍訓後的合影。
接著，關老師指著黑板上的“begood，doright！”說：“這句《動感英語》節目中的話非常經典，所以我選擇寫在了這個卡片上，作為我們的班訓。”
停頓了一下，關老師繼續說：“一開始我很想選其他的話，但是想了很久，最終決定用這句話。”
接著關老師問：“誰自告奮勇來翻譯下這句話？”
在英國呆了小三年的馬鬆馬上舉起了手。
於是關老師馬上叫馬鬆起來回答問題。
馬鬆大聲的說：“我覺得應該翻譯為‘做得又好又正確。’”
關老師笑著說：“恩，有道理，其他同學有什麽其他答案嗎?”
這時一直很安靜的孫燦同學舉起了手。
在關老師的示意下孫燦站起來柔和的說：“我覺得應該翻譯成為‘當優秀的人，做正確的事。’”
這個非常體現英語水平的答案馬上迎來了一大批的掌聲。
不過，關老師似乎還在期待著其他的答案，繼續問起了還有沒有其他答案。
接著關老師示意舉起手的趙琪站起來說。
於是，趙琪站起來笑著說：“我的感覺和他們不同，是‘好好的幹，正確的做。’”
說完趙琪似乎想到這個翻譯好像有些問題，於是臉一紅就坐了下來。
果然，聽到這個答案，大家都笑了起來。
於是，笑得最燦爛的陳全被關老師點了起來。
“好了，既然你現在笑得這麽燦爛，那你說說這句‘begood，doright！’的意思？”關老師說。
陳全馬上笑著說：“哈哈，就是‘做老實人，辦老實事’啊”
聽著陳全的答案，大家都笑了起來，連關老師也不例外。
不過，這麽一來，同學們的思路也就完全打開了。
“好了，接下來站起來就可以回答問題了。”關老師說。
於是吳真實馬上站起來說出了剛剛出現在腦子中的答案——“做聰明的人，做正確的事情。”
而接下來的答案則更加五花八門了，“做正直的人，幹有公德心的事。”，“守規矩，講原則。”等答案都讓大家耳目一新。
其中袁理的答案顯得文縐縐的——“從善如流，行事有道。”
關老師馬上連說了三個妙字，同學們也響起了猛烈的掌聲。
接下來，在氣氛的帶動下，幾乎沒有英語基礎的周聞也站了起來說：“做好人，做好事。”
接著，“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。”也被某位同學說了出來。
隨著各種各樣的答案不斷的湧現出來，整個教室越來越熱鬧。
看到預想的目的已經基本到位了，大家的思路也已經放開，於是關老師笑著說：“好了，大家的答案都是有道理的，正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特那樣。”
停頓了一會兒，關老師繼續說：“我呢就不賣關子了，雖然最佳的翻譯是‘做最好的自己。’但是，我還是希望大家都會按照自己的理解好好的去行事這句標語。”
又停頓了一會兒，關老師笑著說：“這句班級標語就是我給大家準備的第一個禮物，希望大家好好收下這份禮物。”
經過關老師的這翻動作，大家大概明白了班級的博客，班卡以及這句可以用多種中文翻譯的班訓。
接下來關老師則要求大家在家裏好好的預習課本，以便提高明天接觸新課的適應性。
不過，周聞則被關老師叫住了，說是下午留下來將這些翻譯寫在後麵的黑板上出一期黑板報。
在回家的過程中，吳真實又和另外一個同學同路了。
“你走這邊啊。”吳真實笑著說。
“對啊，我奶奶住這邊，所以我每天中午走這邊，對了你叫什麽名字啊，我叫李增樊。”李增樊說。
吳真實笑著說：“哈哈，你好，李增樊同學，我叫吳真實，對了我記得你在自我介紹的時候說數學好。”
李增樊邊走邊說：“哈哈，也就一般吧，我隻是考簡單的題目拿滿分拿得多而已。”
吳真實有點驚訝的說：“啊，你這麽厲害啊，考藍天中學的時候你數學考了多少分？”。
李增樊說：“我不是說了嗎，100分啊。”
吳真實說：“哇，那你是真的牛啊，我都錯了幾個題目。”
吩咐完了之後大家就走下了教學樓往操場那邊趕了過去。
藍天中學六個年級超過4000名同學在教室集合後來到了操場，站滿了整個足球場。
隨著校長的發聲，標誌著新學期的正式開始。
聽完了校長的致辭和學校工作安排的相關計劃之後，開學典禮也就進入了尾聲。
回到教室，關老師正式說明了要開始預習，不過，另外花了一些時間介紹了一些東西。
原來，關老師為整個六班建設了一個博客，將整個軍訓的照片都放到了博客裏，什麽時候大家想看這些照片都可以通過這個博客。
聽到這麽玄乎的介紹，吳真實第一次舉起了手。
“吳真實同學，有什麽問題嗎？”關老師說。
“什麽是博客？”吳真實問。
“額，博客嘛，就是網上的個人主頁，通過網上搜索博客名可以找到。在這個裏麵可以放一些文章和圖片給大家看。”關老師解釋道。
停頓了一下，關老師接著說:“好了，我明白了，這個互聯網作為一個新鮮事物，所以並不是大家都有接觸到，不過我相信，隨著時間的推移大家都會看到互聯網對我們生活的影響的！”
介紹完了博客，關老師又拿出了一個小卡片，上麵寫著c6lt（ss6藍天），以及一個非常抽象的圖標。圖標的大意是兩個人互相幫助。
圖標下印著兩排標語“begood，doright！”，接著關老師就標語寫在了黑板上。
“這個班卡是我們班級獎勵的單位，大家每完成了一些任務將可以獲得一些班卡。”關老師接著說。
陳全舉起了手，於是關老師讓他站了起來。
“這個班卡有什麽用？可以換什麽東西？”陳全問。
“好，問得好，接下來我們將進行一次家長會，而在家長會會收取一部分資金作為班費，班費將用來購買這些獎品讓大家能兌換。”關老師說。
停頓了一番，關老師走到後麵指著一邊的公布欄繼續說：“所以，到時候就需要一名同學擔當生活委員來及時的跟蹤班費的使用情況，並及時的公布在後麵的公布欄上。”
這時，大家跟著轉到後麵才發現教室的後麵已了一份簡易的黑板報，而左邊是公布欄，右邊則是軍訓後的合影。
接著，關老師指著黑板上的“begood，doright！”說：“這句《動感英語》節目中的話非常經典，所以我選擇寫在了這個卡片上，作為我們的班訓。”
停頓了一下，關老師繼續說：“一開始我很想選其他的話，但是想了很久，最終決定用這句話。”
接著關老師問：“誰自告奮勇來翻譯下這句話？”
在英國呆了小三年的馬鬆馬上舉起了手。
於是關老師馬上叫馬鬆起來回答問題。
馬鬆大聲的說：“我覺得應該翻譯為‘做得又好又正確。’”
關老師笑著說：“恩，有道理，其他同學有什麽其他答案嗎?”
這時一直很安靜的孫燦同學舉起了手。
在關老師的示意下孫燦站起來柔和的說：“我覺得應該翻譯成為‘當優秀的人，做正確的事。’”
這個非常體現英語水平的答案馬上迎來了一大批的掌聲。
不過，關老師似乎還在期待著其他的答案，繼續問起了還有沒有其他答案。
接著關老師示意舉起手的趙琪站起來說。
於是，趙琪站起來笑著說：“我的感覺和他們不同，是‘好好的幹，正確的做。’”
說完趙琪似乎想到這個翻譯好像有些問題，於是臉一紅就坐了下來。
果然，聽到這個答案，大家都笑了起來。
於是，笑得最燦爛的陳全被關老師點了起來。
“好了，既然你現在笑得這麽燦爛，那你說說這句‘begood，doright！’的意思？”關老師說。
陳全馬上笑著說：“哈哈，就是‘做老實人，辦老實事’啊”
聽著陳全的答案，大家都笑了起來，連關老師也不例外。
不過，這麽一來，同學們的思路也就完全打開了。
“好了，接下來站起來就可以回答問題了。”關老師說。
於是吳真實馬上站起來說出了剛剛出現在腦子中的答案——“做聰明的人，做正確的事情。”
而接下來的答案則更加五花八門了，“做正直的人，幹有公德心的事。”，“守規矩，講原則。”等答案都讓大家耳目一新。
其中袁理的答案顯得文縐縐的——“從善如流，行事有道。”
關老師馬上連說了三個妙字，同學們也響起了猛烈的掌聲。
接下來，在氣氛的帶動下，幾乎沒有英語基礎的周聞也站了起來說：“做好人，做好事。”
接著，“踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。”也被某位同學說了出來。
隨著各種各樣的答案不斷的湧現出來，整個教室越來越熱鬧。
看到預想的目的已經基本到位了，大家的思路也已經放開，於是關老師笑著說：“好了，大家的答案都是有道理的，正如一千個人眼中有一千個哈姆雷特那樣。”
停頓了一會兒，關老師繼續說：“我呢就不賣關子了，雖然最佳的翻譯是‘做最好的自己。’但是，我還是希望大家都會按照自己的理解好好的去行事這句標語。”
又停頓了一會兒，關老師笑著說：“這句班級標語就是我給大家準備的第一個禮物，希望大家好好收下這份禮物。”
經過關老師的這翻動作，大家大概明白了班級的博客，班卡以及這句可以用多種中文翻譯的班訓。
接下來關老師則要求大家在家裏好好的預習課本，以便提高明天接觸新課的適應性。
不過，周聞則被關老師叫住了，說是下午留下來將這些翻譯寫在後麵的黑板上出一期黑板報。
在回家的過程中，吳真實又和另外一個同學同路了。
“你走這邊啊。”吳真實笑著說。
“對啊，我奶奶住這邊，所以我每天中午走這邊，對了你叫什麽名字啊，我叫李增樊。”李增樊說。
吳真實笑著說：“哈哈，你好，李增樊同學，我叫吳真實，對了我記得你在自我介紹的時候說數學好。”
李增樊邊走邊說：“哈哈，也就一般吧，我隻是考簡單的題目拿滿分拿得多而已。”
吳真實有點驚訝的說：“啊，你這麽厲害啊，考藍天中學的時候你數學考了多少分？”。
李增樊說：“我不是說了嗎，100分啊。”
吳真實說：“哇，那你是真的牛啊，我都錯了幾個題目。”